【语文】2011年高三一轮专题复习:专题1 识记现代汉语普通话常用字的字音



??一个美丽的神话 一个美丽的神话 他是这样的一个灵异之人, 他是这样的一个灵异之人,或说灵异 之神。四只灵敏而充满光泽的眼睛, 之神。四只灵敏而充满光泽的眼睛,使他 在茹毛饮血、群婚野处的人群中, 在茹毛饮血、群婚野处的人群中,显得非 同一般。他是黄帝的史官, 同一般。他是黄帝的史官,他用祖传的结 绳记事的办法记载着时光的流程。 绳记事的办法记载着时光的流程。日复一 年复一年,绳结满了房间。 日,年复一年,绳结满了房间。那些奇形 怪状的绳结到底记了些什么, 怪状的绳结到底记了些什么,在他的记忆 里也已变得模糊起来, 里也已变得模糊起来,更不用说将它们述 说给孩子们。 说给孩子们。
仓颉苦苦思索着一种更好的记事 的方法。他仰观日月,苍茫宇宙中, 的方法。他仰观日月,苍茫宇宙中, 日如一点,光芒四射, 日如一点,光芒四射,于是他画下一 璀璨星空里,月有圆缺, 个“⊙”;璀璨星空里,月有圆缺, 美丽柔和, 美丽柔和,于是他画下一个弯弯的 “ ”。他俯视河川,流水曲折, 他俯视河川,流水曲折, ”。他细察兽
于是他画下一个“ 于是他画下一个“ “ ”。
迹,足印错落有致,于是他画下一个 足印错落有致,
一种激情涌动在他的胸中, 一种激情涌动在他的胸中,给了他 无穷的力量。 无穷的力量。四只慧眼更加专注于世间 万物,让他描摹众相。一天,又一天; 万物,让他描摹众相。一天,又一天; 一个,又一个。 一个,又一个。仓颉终于创造出了足够 的方块字,并将它们传授给了后人。 的方块字,并将它们传授给了后人。仓 颉造字惊动了天地鬼神, 颉造字惊动了天地鬼神,五谷像雨点一 样从天而降。从此, 样从天而降。从此,我们的历史得以记 我们的文化得以流传。于是, 载,我们的文化得以流传。于是,我们 有了几千年的文明史。 有了几千年的文明史。
章首品悟
孩子上学了,然而, 孩子上学了,然而,每次家长会都令 她失望。第一次参加家长会, 她失望。第一次参加家长会,幼儿园的老 师说: 你的儿子有多动症, 师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连 三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一 三分钟都坐不了, 看。” 回家的路上,她鼻子酸酸的,然而, 回家的路上,她鼻子酸酸的,然而, 她还是告诉她的儿子: 老师表扬你了, 她还是告诉她的儿子:“老师表扬你了, 说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟, 说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟,现在 能坐三分钟了。 那天晚上, 能坐三分钟了。”那天晚上,她的儿子破 天荒地吃了两碗米饭。 天荒地吃了两碗米饭。
一位母亲与家长会
章首品悟
儿子上小学了。家长会上, 儿子上小学了。家长会上, 老师说: 全班50名同学 名同学, 老师说:“全班 名同学,这 次数学考试,你儿子排第49名 次数学考试,你儿子排第 名。 我们怀疑他智力上有障碍。 我们怀疑他智力上有障碍。” 她流下了泪。然而,回到家里, 她流下了泪。然而,回到家里, 她对儿子说: 她对儿子说:“老师对你充满 信心。他说你并不是个笨孩子, 信心。他说你并不是个笨孩子, 你会超过你的同桌的。 你会超过你的同桌的。”
章首品悟
孩子上了初中。又一次家长会, 孩子上了初中。又一次家长会,老师 告诉她: 按你儿子现在的成绩, 告诉她:“按你儿子现在的成绩,考重点 高中有点危险。 她告诉儿子: 高中有点危险。”她告诉儿子:“班主任 对你非常满意,他说了,只要努力, 对你非常满意,他说了,只要努力,你很 有希望考上重点高中。 有希望考上重点高中。” 高中毕业了。她儿子被清华大学录取 高中毕业了。 儿子跑到自己房间里大哭起来, 了。儿子跑到自己房间里大哭起来,边哭 边说: 妈妈, 边说:“妈妈,我一直都知道我不是个聪 明的孩子,是您……” 明的孩子,是您
章首品悟
【思悟一】 长期的应试教育,许多老 思悟一】 长期的应试教育, 师尤其是班主任,他们的眼里只有名次、 师尤其是班主任,他们的眼里只有名次、分 没有了孩子的终身发展观, 数,没有了孩子的终身发展观,没有潜力与 非智力因素的挖掘,他们已被功利遮住了眼 非智力因素的挖掘, 睛。
章首品悟
【思悟二】 孩子的成功离不开父母 思悟二】 的教育。父母是孩子的第一任老师。如果说, 的教育。父母是孩子的第一任老师。如果说, 老师只管他三五年, 老师只管他三五年,而父母则要管孩子一辈 良好的家庭教育可使孩子更好地成才。 子。良好的家庭教育可使孩子更好地成才。
章首品悟
【思悟三】 材料可以说是中国小 思悟三】 学到高中教育的一面镜子。透过这面镜子, 学到高中教育的一面镜子。透过这面镜子, 我们看到了许多,在实施素质教育的过程 我们看到了许多, 我们还有很多工作要做。 中,我们还有很多工作要做。
章首品悟
【思悟四】 材料歌颂了一位伟大 思悟四】 的母亲, 的母亲,她每次都能把老师的批评和指责 化作表扬与鼓励, 化作表扬与鼓励,如点点春雨般洒在儿子 心头,激励儿子充满自信地成长。可以说, 心头,激励儿子充满自信地成长。可以说, 她是一位成功的教育家。 她是一位成功的教育家。
课前欢乐时光
皮日休与归绍仁 唐代诗人皮日休, 唐代诗人皮日休,有一次去拜访朋友归绍 见归绍仁不在家,就写了这样一首诗: 仁,见归绍仁不在家,就写了这样一首诗: 硬骨残形知几秋,尸骸终是不风流。 硬骨残形知几秋,尸骸终是不风流。 顽皮死后应钻遍,都为平生不出头。 顽皮死后应钻遍,都为平生不出头。 归绍仁回来看了皮日休的诗后, 归绍仁回来看了皮日休的诗后,即作了一 首诗回敬: 首诗回敬: 八片尖皮切作球,水中漫了火中揉。 八片尖皮切作球,水中漫了火中揉。 一团闲气好常在,惹踢招拳总不休。 一团闲气好常在,惹踢招拳总不休。
课前欢乐时光
①皮诗咏的是 A (谐 B ),描写其 谐 , C 的特征,以嘲笑归绍仁的 D 。 的特征, 字双关), ②归诗咏的是 A (“ B ”字双关 ,写 字双关 的过程,表面是在取笑, 其 C 的过程,表面是在取笑,实则劝告皮 日休要 D 。 答案: A.龟 硬骨、 答案:①A.龟 B.归 C.硬骨、顽皮 D.谨慎怕事 A.皮球 ②A.皮球 B.皮 C.制作 D.心平气 静地过日子,不要惹事, 静地过日子,不要惹事,以免招来灾祸
解读高考考纲
★考纲要求
正确识记现代汉语普通话 常用字的字音, 常用字的字音,能力层级为 A(识记 级。 识记)级 识记
解读高考考纲
★考纲解读 新课标《考纲大纲》中对语音的要 新课标《考纲大纲》 求是, 求是,识记现代汉语普通话常用字的字 它包含四个重要信息: 音。它包含四个重要信息:①考查范围 现代汉语” 是“现代汉语”,不会涉及古代汉语特 有的字音; 考查标准是“普通话” 有的字音;②考查标准是“普通话”, 要注意方言读音与普通话读音的区别; 要注意方言读音与普通话读音的区别; ③考查范围是2500个常用字和 考查范围是 个常用字和1000个次 个次 个常用字和 常用字; 考查要求是识记字音, 常用字;④考查要求是识记字音,一般 不考查汉语拼音方案的拼写规则。 不考查汉语拼音方案的拼写规则。
解读高考考纲
★命题趋势
  1.近两年高考,虽有个别省市未考字音, .近两年高考,虽有个别省市未考字音, 但字音的考查仍是将来相当长一段时间内必考 的内容, 的内容,而且命题的方向一定会沿着多样化的 路子走下去。 路子走下去。
  2.考查的重点是:(
  1)多音字。(
  2)常见的 多音字。 常见的 .考查的重点是: 多音字 易读错音的字。山东属自主命题的省份, 易读错音的字。山东属自主命题的省份,因此 方言误读与习惯性误读应引起高度重视。 形 方言误读与习惯性误读应引起高度重视。(
  3)形 近字。 近字。
  3.明确考查“常用字”,这就压缩了考 .明确考查“常用字” 查范围,降低了考查难度。古汉语中的异读字、 查范围,降低了考查难度。古汉语中的异读字、 现代汉语中的生僻字及方言字一般不考。 现代汉语中的生僻字及方言字一般不考。
课前考题试做
点击进入
课堂精讲精练
“识记现代汉语普通话常用 识记现代汉语普通话常用 字的字音”这一考点, 字的字音”这一考点,重点考查 那些与社会和人们日常生活联系 密切、使用频率高又容易误读的 密切、 多音字、形近字、 多音字、形近字、形声字和习惯 性误读字等。 性误读字等。
课堂精讲精练
一、多音字
  1.同义多音字。这类多音字在不同的词 .同义多音字。 字义并没有显著的不同,但读音不同。 里,字义并没有显著的不同,但读音不同。主 要有三种情况,一是这个字单用(单音词 单音词)时和 要有三种情况,一是这个字单用 单音词 时和 用这个字构成双音词或多音词时读音不同。 用这个字构成双音词或多音词时读音不同。如: 剥削”“生吞活剥” ”“生吞活剥 bō”; “剥削”“生吞活剥”的“剥”读“bō”;而 剥花生” “剥花生”的“剥”读“bāo”。二是在个别词 。 语中的读音与一般读音不同。 绿林好汉” 语中的读音与一般读音不同。如:“绿林好汉” 中的“ 中的“绿”读“lù”,其他都读“lǜ”。三是在 ,其他都读“ 。 口语和书面语中的读音不同。 歃血为盟” 口语和书面语中的读音不同。如“歃血为盟” 为书面语,其中“ 为书面语,其中“血”读“xuè”,而在口语中 , 单用时如“流了一点血” 单用时如“流了一点血”的“血”读“xiě”。 。
课堂精讲精练

  2.多义多音字。这类多音字 .多义多音字。 主要包括两种,一是词性不同, 主要包括两种,一是词性不同, 读音不同。 处理” 读音不同。如:“处理”的“处” 做动词时读“ 做动词时读“chǔ”,而做名词时 , 教务处” 如“教务处”的“处”读“chù”。 。 二是意思不同,读音不同。 二是意思不同,读音不同。如: “供应”的“供”,与“供应” 供应” 供应” 义有关时读“ 上供、 义有关时读“ōn”,与“上供、 , 案件”义有关时,则读“ 案件”义有关时,则读“òn”。 。
课堂精讲精练
二、形近字
形似字是指那些形旁或声旁 相似的字, 相似的字,这些字有的读音相 有的读音相近, 同,有的读音相近,有的读音 完全不同,加之形体相似, 完全不同,加之形体相似,稍 不留意就会误读。 不留意就会误读。命题者常以 此设题考查考生细心观察事物 的能力和区分形似字不同读音 的能力。 的能力。
课堂精讲精练

  1.笔画增减造成的形似字。 .笔画增减造成的形似字。 这类形近字笔画只有细微的差 但读音迥异。 亳州” 别,但读音迥异。如:“亳州” 而不读“ 的“亳”读“Bó”而不读“毫 而不读 háo”;“泠泠作响”的“泠” ; 泠泠作响” 读“lín”,而不读“冷lěn”。 ,而不读“ 。
课堂精讲精练

  2.偏旁不同造成的形似字。 .偏旁不同造成的形似字。 这类形近字往往读音相同或相 更是考查的重点。 近,更是考查的重点。如: 都读“ “峻”与“竣”都读“jùn”, , 而“慨”与“概”,前者读 “kǎi”,后者读“ài”。 ,后者读“ 。
课堂精讲精练
三、形声字
形声字由形旁和声旁两部分 组成,形旁表字义, 组成,形旁表字义,声旁表读 汉字中90\\%以上是形声字, 以上是形声字, 音。汉字中 以上是形声字 但由于语音的演变, 但由于语音的演变,很多形声 字的声旁已经不再表示该字的 读音, 愀然不乐” 读音,如:“愀然不乐”的 “愀”读“qiǎo”,而不读 , “qiū”,“自惭形秽”的“秽” , 自惭形秽”
课堂精讲精练
形声字的声旁与形声字本 字读音的关系, 字读音的关系,大致有以下三 种情况: 种情况:
  1.声旁读音与本字读音 . 相同。 分娩” 相同。如:“分娩”的“娩” 读音与声旁
  •  
 

相关内容

【语文】2011年高三一轮专题复习:专题1 识记现代汉语普通话常用字的字音

  ??一个美丽的神话 一个美丽的神话 他是这样的一个灵异之人, 他是这样的一个灵异之人,或说灵异 之神。四只灵敏而充满光泽的眼睛, 之神。四只灵敏而充满光泽的眼睛,使他 在茹毛饮血、群婚野处的人群中, 在茹毛饮血、群婚野处的人群中,显得非 同一般。他是黄帝的史官, 同一般。他是黄帝的史官,他用祖传的结 绳记事的办法记载着时光的流程。 绳记事的办法记载着时光的流程。日复一 年复一年,绳结满了房间。 日,年复一年,绳结满了房间。那些奇形 怪状的绳结到底记了些什么, 怪状的绳结到底记了些什么,在他的记忆 ...

2011年高考语文二轮专题复习课件:简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动(6)

  语言表达的简明巩固练习1、选出有歧义的一项 A 书市上人群熙熙攘攘,川流不息,好不热闹。 B 李大姐下放到村子里来不过几天,许多人还不认 得。 C 每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非常。 D 他的报告能使听讲的学生学到课本以外的知识。2、选出表达简明的一项 和平是军人胸前最大的勋章。 A 和平是军人胸前最大的勋章。 你说你要来,多少双眼睛望穿秋水等着你来。 B 你说你要来,多少双眼睛望穿秋水等着你来。 驻港部队纪律严明,驻港以来, C 驻港部队纪律严明,驻港以来,不拿香港人民 的一针一线,不损 ...

高三语文复习专题讲座九

  高三语文复习专题讲座(之九)用鲜活材料南京一中写充实文章孙芳铭准备高考作文,通常都要有材料方面的准备。怎样准备材料呢?各有途径。常见的有几 种: 一是看优秀作文选包括看前两年优秀高考作文。从理论上说,这不失为一种有效途径, 在获取材料的同时,还可以从写法上得到借鉴。但是,这不能算作好的途径,因为别人文章 的材料是别人从生活中获取的,借以表达的是别人的生活感受,照搬别人的作文中的材料, 难免有食人余唾之憾。 二是看某几中有影响的杂志。这从本质上来说,同一种途径是一致的。弄得不好,还会 被阅卷者议为 ...

2011年高考英语复习

  2011 年高考英语复习:众多高考状元谈英语学习心得 年高考英语复习:问题一:与高一、高二阶段的学习相比,高三阶段的学习策略有何不同呢? 何润夏(福建文科状元):如果说高中生活是一场马拉松长跑的话,那么,高一便是兴奋 的起点,高二算是难熬的中段,高三则是最后的冲刺。高一、高二是打基础的阶段,基础越 厚,高三才能冲得越高。凭我自己的经历,在高中阶段,每天学习时间的投入(包括上课时 间、课外学习时间)如下:高一、高二≥10 小时,高三≥12 小时。高中生应当树立时间至 上的观念,学会挤时间,抢时间。 ...

2011年中考数学专题训练?不等式

  2011 年中考数学专题训练?不等式一、选择题 1. (2010 年杭州月考)不等式组 ? A. 0 B. 0 C. 0 D. 0 答案:D 2. (2010 年武汉市中考拟)下图 是甲、乙、丙三人玩跷跷板的示意图(支点在中点处) ,则 甲的体重的取值范围在数轴上表示正确的是( 乙 40kg 甲 图2 ) 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4? x ? 2 ≥ ?1 的解集在数轴上可表示为( ?3 x ? 1 > 8)甲 丙 50kg 404050 A 5040 ...

2010年高考专题复习课件:语言连贯题解法秘籍(共59张精美课件)

  2010年高考语言连贯题 2010年高考语言连贯题 解法秘籍一、概念:所谓连贯,就是语言的表达,要注 概念:所谓连贯,就是语言的表达, 意句与句的排列组合,注意上下句的联系、 意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔 接与呼应,做到话题统一,句序合理, 接与呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和 呼应自然。连贯题对思维条理性、语言连贯性、 呼应自然。连贯题对思维条理性、语言连贯性、 语言组织能力和思维判断能力的要求都很高, 语言组织能力和思维判断能力的要求都很高, 是语言运用方面的考查重点。在高考 ...

规律探索题专题复习

  课题 探索规律(专题复习) 探索规律(专题复习)课型 复习主备 李艳审核 路口中学九年级数学组地点 三中时间 2011.5.12课时学习目标: 课时学习目标:1:学会观察并思考所给条件,从而获得解决问题的方法与经验。 2:提高我们的探究意识和创新精神 3:在学习中体验与他人合作的乐趣。 【重、难点】 规律探索型问题是指给出一系列数字、一个等式、把数字放在平面直角坐标系中、一系列 图案或一列图形的前几项等。我们通过“观察思考探究猜想”这一系列的活 动逐步找出题目中存在的规律,最后归纳出一般的结论, ...

初三政治专题复习要点

  专题复习一 坚持科学发展观,建设社会主义新农村 什么是科学发展观?如何贯彻落实科学发展观? 1. 什么是科学发展观?如何贯彻落实科学发展观? 答:①.科学发展观是以人为本,全面协调,可持续发展的观念。它的基本要求是可持续发展,要 义是发展,核心是以人为本,根本方法是统筹兼顾。 ⑴.贯彻落实科学发展观要坚持党的基本路线。基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展观 的政治保证。以经济建设为中心大力发展生产力,是国家富强的根本途径。四项基本原则是立国之 本,改革开放是发展的动力。 (活力源泉) ⑵. ...

中考专题复习(7)口语交际

  中考专题复习(7):口语交际 2008 年 02 月 23 日 星期六 下午 01:28 专题复习:口语交际 【考点链接】一`《2006 考试说明》:根据准确、得体地进行语言交际;根 据活动情景,发现问题,探究问题,形成自己的假设或观点。 二:《语文课程标准》在总目标中指出,语文课程要使学生“具有日常口语 交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地 进行人际沟通和社会交往,发展合作精神”。同时在阶段目标中也提出了明确、 具体的要求。 中考对口语交际的考查, 重在交际, ...

2011年民生实事实施细则

  2011 年扶持高校毕业生 就业工程实施细则为进一步充实我省基层教育、卫生、农牧、旅游、社会 保障专业人才队伍,优化基层专业技术人才结构,切实解决 当前毕业生就业困难问题,促进高校毕业生就业,根据《甘 肃省人民政府办公厅关于印发 2011 年扶持高校毕业生就业 工程实施方案的通知》 (甘政办发〔2011〕36 号)精神,现 就选拔普通高校毕业生到基层教育、卫生、农牧、旅游、社 会保障等岗位工作提出如下实施细则: 一、目标任务 全省选拔 10000 名普通高校毕业生到基层工作,其中: 招录 300 ...

热门内容

设计密码

  前言(1) 好多网友在博客上问我,两个月前写的那本书什么时候出版?我问了徐智明,他说要到明年三月。但 是那本书现在已经不叫《设计密码》了,因为出版社的编辑说那本书是讲设计管理的,是写给企业家看的 书,要放在机场书店里经济类的书架上卖,如果叫《设计密码》会让人们误解成一本讲设计技巧的书,从 而失去购买的欲望,最好改名叫《设计与你有关》。我觉得很有道理,欣然同意了。 但是编辑部的同事们依然觉得《设计密码》是一个好书名,适合写一本讲设计技巧或者设计心得的书,那 样就可以放在大学的书店里卖。于是建议我给 ...

2010年第一季度

  2010 年第一季度 大塘镇党政办公室编 要 目 2010 年 4 月O 大塘镇镇内公交线路正式开通 O 大塘镇召开第十五届人民代表大会第十次会议 O 区领导到大塘开展春节慰问活动 O 三水区主要领导到大塘镇调研 O 大塘镇召开第三批深入学习实践科学发展观活动总结大会 O 冼瑞伦副市长到大塘渔民公寓开展慰问活动 大塘镇文化中心剪彩落成暨《党的光辉历程图片展》 O 大塘镇文化中心剪彩落成暨《党的光辉历程图片展》开幕 大塘镇春节系列活动 O 大塘镇春节系列活动 O 卢立湃书记视察大塘农家乐项目 O ...

日出而作

  “日出而作,日落而息”这或许是辛勤劳作的农民写照,可是,我发现对于教师,那便是“日出而作,日落 而不息”。进入红星幼儿园的三年以来,那一个个忙碌的身影,一个个精彩的观摩活动,使我更懂得了“累” 字的内涵,懂得了“爱”字的结构,懂得了该怎样去爱、去帮助我的孩子们。总结 2007 这一年的工作,我付 出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。 在思想政治上,我热爱党,热爱社会主义祖国,热爱幼儿教育事业。以优秀的教师为榜样,坚持以高 标准要求自己,认真学习宣传党的教育方针,不断提 ...

施工图设计文件审查要点

  施工图设计文件审查要点( 施工图设计文件审查要点(加上具体规 范条款) 范条款)施工图设计文件审查要点(建筑部分) 一、总则 (一) 为指导建筑工程施工图设计文件审查工作,根据《建筑工程质量管理条例》,特制定建筑工程施工图设 计文件(以下简称施工图)审查要点。 (二) 本要点供施工图审查机构进行民用建筑工程施工图技术审查时参考使用, 工业建筑工程的施工图, 可根 据工程的实际情况参照本要点进行审查。 (三) 建设单位报请施工图技术性审查的资料应包括以下主要内容: 1、作为设计依据的政府有关部门的 ...

速智口才市场分析报告

  速智口才市场可行性分析报告没有口才能做人 拥有口才做能人 一 速智口才品牌介绍 速智口才少儿艺术培训中心, 隶属于广电艺术中心下属机构, 成立于 2007 年。2009 年联合北京幼教专家、儿童心理专家及 优秀幼儿教师开发制作编写了《速智口才》的教材,并以它的专 业性、 实用性、 趣味性和全面性得到了各地师生的一致好评。 “速 智口才加盟”正以它独特的教学方法,国际化的多媒体教材在中 原大地放射出璀璨的光芒, 也正以星星之火可以燎原之势向中华 大地播撒爱的种子…… 品牌教育 全国加盟。各地独家经 ...