幼儿园新生家长须知



幼儿园新生家长须知
《幼儿入园“五要”和“五忌”》 幼儿入园“五要” 五忌” 孩子刚刚入园,全家人都会有不同程度的担心:孩子在幼儿园会 不会没吃饱,会不会想念家人,会不会受小朋友的欺负……于是接孩 子回家后,就会出现许多新的话题。为了让孩子更好地适应幼儿园的 集体生活,我们提出以下“五要”和“五忌”,供广大家长参考。
“五要”是?? 五要”
要“走路回家” 走路回家” 孩子刚刚入园, 离开家人一整天, 见到家人会有 “撒娇” 的表现。 家长在接孩子时,可以给予孩子温暖的拥抱,但仍然要注意坚持让孩 子自己走路回家。一方面,这一年龄段的孩子完全能够做到自己走路 回家;另一方面,坚持让孩子自己走回家,也是给孩子一种他已经长 大了的心理暗示,这有利于孩子心理的成熟。 要“保持平静” 保持平静” 孩子入园是家庭的一件大事。 孩子刚入幼儿园时有种种不太适应 的表现,这是正常的。其实孩子对幼儿园生活的不适应往往受环境和 成人态度的影响。建议家长朋友接孩子回家后,要尽量保持家中往日 平静的氛围,不要过分渲染对孩子入园问题的关注,以免造成孩子紧 张的情绪。 家长平和的态度是孩子很快适应幼儿园生活的良好外部环 境。 要“分享快乐” 分享快乐” 孩子来到陌生的环境,会有些心理压力,给孩子减轻压力最好的 办法是缓解孩子紧张的心理。孩子回到家后,家长要有意识引导孩子 回忆幼儿园一天的快乐。例如,你认识哪个小伙伴了?老师带你们做
哪些好玩的游戏了?……成人以平静并略带羡慕的态度与孩子分享 快乐,有利于孩子建立良好的情绪体验,尽快适应幼儿园的生活。 要“主动沟通” 主动沟通” 为了帮助孩子尽快适应新环境,家长要主动与孩子沟通。聊一聊 幼儿园一天的生活,谈一谈他结识的新朋友,给孩子讲他喜欢听的故 事,陪孩子玩好玩的游戏……这些都是十分必要的。 要“积极配合” 积极配合” 幼儿园生活与家庭生活有许多不同之处, 家长要主动了解孩子在 幼儿园的生活、游戏及学习情况,进一步了解幼儿园对孩子的要求, 积极主动配合幼儿园。对孩子坚持与幼儿园保持“一致”、“一贯” 的要求是十分必要的。
“五忌”是?? 五忌”
一忌“甜水等待” 一忌“甜水等待” 我们常常看到,家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料,惟恐孩子在幼 儿园喝水不够。其实,每天都有“甜水等待”,反而会影响孩子在幼 儿园的正常饮水,而且长此下去,会影响儿童的健康。我们倡导孩子 喝白开水,因为白开水中含有饮料不具备而人体非常需要的微量元 素。 二忌“刨根问底” 二忌“刨根问底” 孩子离开一整天,家人的惦念是可以理解的,但接孩子回家后, 全家人围着孩子问这问那, 不仅使孩子厌烦, 还会强化孩子入园的 “不 适应”。因为孩子的情绪是受客观环境影响的,成人的紧张和反常表 现会直接影响孩子,使孩子产生焦虑情绪。 三忌“迁就放纵” 三忌“迁就放纵”
孩子心里不愉快时,常常会莫名其妙地发脾气。刚入园的孩子, 有时也会出现“撒娇”或“耍赖”的现象。这个时候,家长不要以同 情的态度对待他,可以用转移的方法排解孩子心中的不快,切忌“迁 就放纵”孩子。 四忌“零食补偿” 四忌“零食补偿” 一些家长惟恐孩子在幼儿园吃不饱,回到家中,各种零食摆在孩 子面前任其挑选。其实这样做的结果会促使孩子更不好好地吃饭,因 为每天都有零食做补充,孩子会在幼儿园吃饭的时候 “留有余地”, 时间长了,也会影响孩子的健康。 五忌“偏听偏信” 五忌“偏听偏信” 家长对刚刚入园的孩子有些不放心,会向孩子提出很多问题。由 于这一阶段的孩子常常把想像与现实相混淆, 他们会说出与事实不符 的答案。如,孩子之间发生不愉快的事情时,他往往会说“某某小朋 友打我了”,遇到这种情况家长不要“偏听偏信”。另外,孩子在回 答问题时往往会将问题的结尾作为答案,如成人问:“你今天尿裤子 了吗?”孩子回答:“尿裤子了。”问:“你吃没吃饱?”答:“没 吃饱。”据此,建议家长多与老师沟通,从而客观地了解孩子在园的 情况,以免产生不必要的误会。
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