幼儿园规程纲要试题



幼儿园规程纲要试题
一、填空题
  1、幼儿园是对 3 周岁以上学龄前幼儿实施( )和 ( )的机构,是基础教育的有机组成部分。是学校 教育制度的( ) 。
  2、幼儿园保育和教育的主要目标是:促进幼儿身体正常发 育和机能的协调发展,增强体质。培养良好的( ) 、 ( )和( )的兴趣.
  3、幼儿园必须切实做好幼儿( )和( )卫生 保健工作。
  4、 幼儿园应建立卫生消毒, 病儿隔离制度, 认真做好 ( ) 和( )工作。
  5、创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现 能力的( )与( ) 。
  6、幼儿一日活动的组织应( ) ,注重幼儿的实践活动, 保证幼儿( )( 、 )自由活动。
  7、幼儿园应有与其规模相适应的户外活动场地,配备必要 的( )和( ) 设施。
  8、对认真履行职责,成绩优良者,幼儿园应按有关规定给 予( );对不履行职责的应给予( );情节严重的应给 予( ) ;构成犯罪的,由司法机关依法追究( ) 。
  9、幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的 ( ) 、向家长宣传( )( 、 ),共同担负 教育幼儿任务。
  10、幼儿园应建立( )( 、 )和其他统计表册,每 年向教育行政部门报送统计表。
  11、幼儿园应密切同( )的联系与合作,宣传幼儿教育 知识, 并支持 ( ) 开展有益的文化教育活动。 ( 争取 ) 支持和参与幼儿园建设。
  12、幼儿园夏季要做好( )工作,冬季要做好( ) 工作,防止( )和( ) 。
  13、幼儿园教育工作的原 则是体、智、德、美诸方面的教育应( )( , ) 。
  14、 幼儿园教育工作的原则要遵循幼儿身心发展的 ( ) , 符合幼儿的( ) ,注重( ) ,因人施教,引导幼儿 个性健康发展。
  15、幼儿园教育工作 面向全体幼儿,热爱幼儿,坚 持 ( )( 、 )的正面教育。
  16、幼儿园应建立幼儿园与家长联系的制度,幼儿园可采 取多种形式,指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容 方法,定期召开( )并接待家长的( )
  17、 幼儿园应配备适合幼儿特点的 ( ) 、 ( ) 、 ( ) ,以及必要的教具玩具。
  18、 幼儿园园长应有一定的教育工作经验和组织管理能力, 并获得幼儿园( ) 。19 幼儿园教师必须具 有《教师资格条例》规定的( )。
  20、 幼儿园应制定年度工作计划,定期部署总结和报告,
1
每学年应向( )和( )报告工作,必要时随 时报告。
  21.培养幼儿的环保意识是( )领域的目标。 二、选择题:
  22、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间 隔时间不得少于( ) 。 A.4 小时 B. 3 小时 C. 5 小时 D.3 小时半
  23、幼儿园应建立房屋,设备,消防,交通等安全防护和 () ;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度,防止发 生各种意外事故。 A.检查制度 B.管理制度 C.安全制度 D.消防制度
  24、幼儿园应和( )密切联系,互相配合,注意两个阶 段教育的相互衔接。 A.家长 B.学校 C 社区 D 小学
  25、尊重、爱护幼儿,严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、 侮辱幼儿人格等损害幼儿()的行为。 A 身心健康 B 身体健康 C 心理健康 D 思想健康
  26、幼儿园每班幼儿人数一般为小班(3 至 4 周岁)25 人, 中班(4 至 5 周岁)30 人,大班(5 周岁至 6 或 7 周岁) 35 人,混合班()人。 A 35 B 30 C 40 D 25
  27、 ( )在幼儿园的基层组织要发挥政治核心作用。 (A)共青团(B)家长委员会(C)各教研中心 (D)党
  28、幼儿园在当地小学寒暑假期间,以( )为原则, 工作人员可轮流休假,具体办法又举办者自定。 (A)保育和教育相结合 (B)便于管理(C)尊重幼儿权 利 (D)不影响家长工作
  29.《幼儿园管理规程》由( )负责解释。 (A)全国人民代表大会(B)国务院(C)国家教育委员 会(D)省、自治区、直辖市教育厅
  30.《幼儿园管理规程》自( )起实施。 (A)1997 年 9 月
  10(B)1997 年 6 月 1 日 (C)1996 年 6 月 1 日(D)1989 年 6 月 5 日
  31.幼儿的语言能力是在( )中发展起来的? A.想象 B.读书 C.写字 D.运用
  32.幼儿语言的发展与( )密切相关。 A.情感 B.经验 C.思维 D.社会交往能力
  33、加强冬季锻炼,要充分利用( )等自然因素,以 及本地自然环境,有计划的锻炼幼儿肌体,增强身体的适 应和抵抗能力。 A.雨水、 阳光、 地势 B. 教室 操场 C. 日光 空气 水 D. 太阳 空气 水
  34、幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合 理的常规,坚持一贯性,一致性和( )的原则,培养 幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。 A 综合性 B 灵活性 C 全面性 D 启蒙性
  35、组织活动应根据不同的教育内容,充分利用周围环境 的有利条件,积极发挥幼儿的感官作用,灵活的运用集体
或个别活动的形式,为幼儿提供充分活动的机会,注重活 动的() ,促进每个幼儿在不同水平上得到发展。 A.结果 B 过程 C 目标 D 经过
  36、幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的( )为 主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动 之中。 A.生活习惯 B 学习习惯 C 卫生习惯 D 行为习惯
  37、幼儿园家长委员会的主要任务( ) 。 (A)帮助家长了解幼儿园工作和要求协助幼儿园工作; (B)反映家长对幼儿园工作的意见和建议; (C)协助幼儿 园组织交流家庭教育经验; (D)监督审查各项财务支出。
  38、幼儿园家长委员会在( )的指导下工作。 (A)上级主管部门 (B)教育行政部门 (C)业主 (D)幼 儿园园长
  39、幼儿园实行( )负责制。 (A)各班 (B)行政教育部门 (C)园长 (D)社区 三、问答
  40.幼儿的健康可以分为哪两部分? 答案:身体健康 和心理健康。
  41. 幼儿在集体生活中情绪安定, 愉快是哪个领域的目标? 答案:健康领域。
  42.教师和幼儿在教育活动中的关系是什么?回答:教师 是活动的支持者、合作者、引导者
  43.请你说说影响幼儿教育资源都有哪些? 答“一、幼 儿园的空间、设施、活动材料和常规要求。二幼儿同伴群 体及幼儿园教师集体是宝贵的教育资源,应充分发挥这一 资源的作用。三教师的态度和管理方式。四、家庭。五、 自然环境和社区的教育资源
  44.请你说出社会领域的教育目标?
  1. 能主动地参 与各项活动,有自信心;
  2.乐意与人交往,学习互助、合 作和分享,有同情心;
  3.理解并遵守日常生活中基本的社 会行为规则;
  4.能努力做好力所能及的事,不怕困难,有 初步的责任感;
  5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱 家乡、爱祖国。
  45、 制定幼儿园教育指导纲要的法律依据是: ( ) 答案:中华人民共和国教育法;幼儿园管理条例;幼 儿园工作规程。
  46.幼儿园教育内容:可以相对分为哪五个领域?答案: 健康、语言、社会、科学、艺术。
  47.孩子对数与量的认知是哪个领域的内容? 科学
  48.科学教育活动最重要的目标是什么? 回答:重在 激发幼儿对活动的兴趣和探索欲望
  49.请你举例说明艺术的表现形式有哪些? 画画、 制作、 手工、舞蹈、唱歌、
  50.请你说出艺术领域的教育目标?答:
  1.能初步感受 并喜爱环境、生活和艺术中的美;
  2.喜欢参加艺术活动, 并能大胆地表现自己的情感和体验;
  3.能用自己喜欢的方 式进行艺术表现活动。
2

  51. 请你说出科学领域的教育目标?答: 对周围的事物、
  1. 现象感兴趣,有好奇心和求知欲;
  2.能运用各种感官,动 手动脑,探究问题;
  3.能用适当的方式表达、交流探索的 过程和结果;
  4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并 体验到数学的重要和有趣; 爱护动植物,
  5. 关心周围环境, 亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
  52. 请你说出语言领域的教育目标?答: 乐意与人交谈,
  1. 讲话礼貌;
  2.注意倾听对方讲话,能理解日常用语;
  3.能 清楚地说出自己想说的事;
  4.喜欢听故事、看图书;
  5.能 听懂和会说普通话
  53、什么是幼儿园的教育活动? 答:幼儿园的教育活 动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、 活泼、主动活动的教育过程。
  54、教育活动目标要以什么为依据 答:教育活动目 标要以《幼儿园工作规程》和本《纲要》所提出的各领域 目标为依据。
  55、什么是重要的教育资源? 答:环境是重要的教育资 源。 56 幼 儿 园 应 本 着 什 么 原 则 争 取 家 长 的 理 解 与 支 持 ? 答:家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平 等、合作的原则,争取家长的理解、支持。
  57、教师应以什么样的态度与幼儿交往? 答: 以关怀、 接纳、尊重的态度与幼儿交往。
  58、幼儿园教育评价工作的参与者都有哪些人 答:幼儿园管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教 育评价工作的参与者。
  59、幼儿园教育评价过程是什么? 答:评价过程是各方 共同参与、相互支持与合作的过程。
  60、教育活动的组织形式应根据什么合理安排。答:教育 活动的组织形式应根据需要合理安排。
  61、评价的重要依据是什么? 答:评价的重要依据是平 时观察所获的具有典型意义的幼儿行为表现和所积累的各 种作品等, 。
  62.请你说出纲要中四个部分的总则,教育内容与要求, 组织与实施,教育评价这四者的关系
  63、教育活动的内容的组织应注重什么? 答:教育活 动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律,各 领域的内容要有机联系,相互渗透,注重综合性、趣味性、 活动性,寓教育于生活、游戏之中。
  64.对于有语言障碍的儿童,我们老师应当怎么做? 答: 对有语言障碍的儿童要给予特别关注,要与家长和有 关方面密切配合,积极地帮助他们提高语言能力。
  65.社会领域教育的特点是具有潜移默化的特点,你对这 句话是怎么理解的? 答:社会领域的教育具有潜移默化 的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种 活动和一日生活的各个环节之中,要创设一个能使幼儿感 受到接纳、关爱和支持的良好环境,避免单一呆板的言语 说教。

  66.教师在艺术活动中的作用是什么? 请给予适时、适当的指导。 回答:教师重在激发幼儿 感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体检 自由表达和创造的特点, 并且根据幼儿的发展状况和需要, 对表现形式和技能、技
  67.请你结合你园的实际情况,你认为你园在教育评价中 有哪些做的还不是?(分为教师评价和幼儿评价)
  68.幼儿教育工作评价形式有哪些?应当以什么为主? 答:评价应自然地伴随着整个教育过程进行。综 合采用观察、谈话、作品分析等多种方法。幼儿园教育工 作评价实行以教师自评为主。
  69.幼儿科学教育的指导要点?
  1. 幼儿的科学教育是 科学启蒙教育, 重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。 要
  2. 尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学 探究的过程和方法,体验发现的乐趣。
  3.科学教育应密切 联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为科 学探索的对象。
  70、幼儿园的任务是什么? 答:幼儿园的任务是:实 行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美 诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。 幼儿园同 时为家长参加工作、学习提供便利条件。
  71、教师如何成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导 着? 答: (一) 以关怀、 接纳、 尊重的态度与幼儿交往。 耐心倾听,努力理解幼儿的想法与感受,支持、鼓励他们 大胆探索与表达。 (二)善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所 隐含的教育价值,把握时机,积极引导。 (三)关注幼儿在 活动中的表现和反应,敏感地察觉他们的需要,及时以适 当的方式应答,形成合作探究式的师生互动。 (四)尊重幼 儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异, 因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。 (五) 关注幼儿的特殊需要, 包括各种发展潜能和不同发展障碍, 与家庭密切配合,共同促进幼儿健康成长。
  72、教师应怎样科学、合理的安排和组织一日生活?
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