小班家长半日活动开放



小一班家长开放日 小一班家长开放日
活动一:语言游戏:捉迷藏( 教室) 活动一:语言游戏:捉迷藏(208 教室) 活动目标: 活动目标:

  1、乐意在集体面前大胆讲述,声音响亮、语句清楚。
  2、学说短句“**躲在**下面”,并学习在游戏中进行巩固。
  3、乐意参加游戏,体验游戏带来的快乐。
活动准备:小羊挂饰每人一个;多媒体课件《找小猫》;PPT 羊村背景;伞、 活动准备: 准备
桌子、黑板等
活动过程: 活动过程: 过程
一、老师扮演羊村长,幼儿扮演羊羊们。 老师扮演羊村长,幼儿扮演羊羊们。 扮演羊村长 老师戴上慢羊羊头饰用粗重的声音说:“小朋友们好~猜猜我是谁?” 幼:“慢羊羊(羊爷爷……)” 师:“你们猜对了,我啊就是大名鼎鼎的青青草原的村长??慢羊羊,吼吼吼 吼……今天我想请你们来当我的羊宝宝,你们愿意吗?” 幼:“愿意!” 师: “我真开心你们愿意当我的小羊,那请你们轻轻的拿起自己椅子下面的小羊 头饰戴到头上吧!戴好了吗?欢迎你们来到羊村的大家族中!” 音乐响起,所有羊跟着音乐一起动起来。 二、幼儿在多媒体上找小猫。 幼儿在多媒体上找小猫。 播放猫叫的录音 师: “咦?小羊们,这是谁发出的声音?” 幼: “小猫! ” 老师出示课件: “哇!有好多的小猫哦,小羊们,我们一起把它们找出来跟我们 玩游戏,好不好呀?” 幼: “好! ”
老师做擦眼睛状: “嗯,快快擦亮你们的小眼睛,看看小猫都躲在哪里了?不过 说的时候老师有一个要求,听好了,如果你知道,请你用一句完整的话说出来, 比如: ‘小猫躲在**地方’,谁能找到小猫躲在哪儿?” 幼举手回答: “在云朵后面(桌子下面……) ”/ 面……) ” 如果没用一句完整的话回答的老师引导纠正: “刚刚我说了要用一句完整的话找 出小猫在哪儿的,想想看” 说的对的小朋友,老师播放课件: “小猫是躲在云朵后面吗?(或其他地方)我 们一起来看看!对不对呀?” 幼: “对(不对) ” 师: “这个小羊,你的眼睛可真亮! ”不对的继续请幼儿回答,直到所有的小猫都 找出来为止。 三、游戏《捉迷藏》 游戏《捉迷藏》 师:“你们真能干,小猫们都被你们找出来了,老师请他们都去休息了,刚刚慢 羊羊村长跟老师说,他也想和你们一起玩捉迷藏的游戏吗,好吗?” 幼:“好!” 师:“这个游戏可好玩了,小羊们,你们看!这里放着很多东西,有伞、桌子、 椅子……等一下啊就请你们轻轻地过去,找一个地方躲起来,要一点声音也没有 哦,千万不要把村长吵醒了哦!等到村长叫你们的时候,再回到自己位置上,然 后再告诉村长,你们躲在哪儿了?知道了吗?好,现在游戏开始,请小羊们轻轻 的走过去躲起来吧!” 师扮演村长做睡醒状:“我的小羊们呢,都去哪里了?你们快回来吧!” 幼儿听到叫声回到位置上。 师请一个幼儿回答:“***小羊,你刚刚躲在哪儿了?” 引导幼儿回答:“我躲在******” 师:“有哪些小羊躲在******** 举手告诉我”(集体表述) 依次类推。直到所有地方都讲过。 四、亲子互动,找一找 亲子互动, 老师扮演村长: “我们跟爸爸妈妈玩捉迷藏的游戏,好吗?” “小猫躲在云朵后面(桌子下
老师神秘的说: “告诉你们一个小秘密哦,老师藏了一颗糖在你们妈妈的身上, 请你们去找一找,再告诉妈妈糖藏在哪里?说对的小朋友,妈妈们可以把糖奖励 给你, 如果不对的话, 嘿嘿, 这个糖就给我了哦~~请你们加油哦。 快去找一找吧! ” 师: “找到了吗?羊宝宝说的对吗?嗯,羊宝宝们真能干,让我们一起跟着音乐 动起来,跳起来吧,爸爸妈妈们来! ”
活动二: 活动二:亲子游戏
游戏一名称:四月桃花开 游戏一名称:
游戏玩法: 游戏玩法: 家长和孩子围着圆圈走,边走边念儿歌,当幼儿问桃花开几朵的时候,老师 回答说开 3 朵。幼儿和家长自由 3 人组合抱在一起活动拉手站在一小圈。如 果答老师回答说开 5 朵,就 5 人组合围成一圈,以此类推。游戏可以重复进 行。
游戏二: 游戏二:小脚踩大脚 游戏玩法: 游戏玩法: 玩法
孩子分 4 组站立,开始比赛的时候,孩子的小脚踩在爸爸(妈妈)的大脚上,往 前走,绕过障碍回到起点。第一次是练习游戏,第二次是接力游戏。
家长开放日晨间活动安排 家长开放日晨间活动安排
活动器具:垫子、皮球、小推车、羊角球、沙包…… 活动器具:垫子、皮球、小推车、羊角球、沙包…… 活动项目: 、 活动项目:翻“草坪” 拍皮球、扔沙包等 草坪” 拍皮球、 活动目标; 活动目标;
  1、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯,能自主选择玩具玩。 、养成幼儿早起,来园参加锻炼的好习惯 能自主选择玩具玩。
  2、在活动中发展幼儿的肌肉动作,培养幼儿走、跑、跳、投掷 、在活动中发展幼儿的肌肉动作,培养幼儿走、 的能力。 的能力。
  3、感受体育带来的快乐,愿意参加体育运动。 、感受体育带来的快乐,愿意参加体育运动。
活动注意事项: 活动注意事项:
  1、 老师应观察每个小朋友,采取个别指导的方法,让幼儿拥有活 、 师应观察每个小朋友,采取个别指导的方法,
动自主权。 动自主权。 主权

  2、 观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况,及时提醒幼儿 、 观察幼儿在活动中出汗情况和活动量情况, 擦汗和调整活动量。 擦汗和调整活动量。
  3、 注意每个幼儿的活动,排除不安全因素。 、 注意每个幼儿的活动,排除不安全因素。
晨间谈话内容: 晨间谈话内容:怎样保护自己 内容
主要提问: 主要提问:
  1、 、 刚刚早上我们在外面玩了什么? 刚刚早上我们在外面玩了什么?

  2、 、
我发现有些小朋友在玩大型玩具的时候, 我发现有些 小朋友在玩大型玩具的时候,常常发生危险的事 小朋友在玩大型玩具的时候 情,比如就有小朋友低下头往滑滑梯上看,那万一有小朋友滑 比如就有小朋友低下头往滑滑梯上看, 下来,那就要碰到你的头上了,非常危险。 下来,那就要碰到你的头上了,非常危险。你觉得还有哪些东 西也很危险?(推来挤去,滑滑梯上荡秋千等) 西也很危险?(推来挤去,滑滑梯上荡秋千等) ?(推来挤去

  3、 、
这些都是我们幼儿园里的危险, 那在幼儿园外面, 比如马路上, 这些都是我们幼儿园里的危险, 那在幼儿园外面, 比如马路上, 或者家里面又有哪些危险发生呢? 或者家里面又有哪些危险发生呢?

  4、 、
看来危险无处不在,我们小一班的小朋友也找出来这些危险, 看来危险无处不在,我们小一班的小朋友也找出来这些危险, 那这么多的危险,我们怎么来保护自己, 那这么多的危险,我们怎么来保护自己,不会让自己受到伤害 呢?
课间活动内容: 课间活动内容:学习新手指谣
提问:我们的小手能干什么?看老师的手给你们变个魔术! 提问:我们的小手能干什么?看老师的手给你们变个魔术! 热身第一首内容: 热身第一首内容:小手捉迷藏 爸爸瞧瞧(左手从背后伸出,张开手指挥动) 爸爸瞧瞧(左手从背后伸出,张开手指挥动) 右手从背后伸出,张开手指挥动) 妈妈看看 (右手从背后伸出,张开手指挥动) 宝宝的小手真好看 (双手一齐摇动) 双手一齐摇动) 闭合左手,往背后收) 爸爸瞧瞧 (闭合左手,往背后收) 闭合右手,往背后收) 妈妈看看 (闭合右手,往背后收) 双手都放在背后了) 宝宝的小手不见了 (双手都放在背后了) 爸爸妈妈快来看 宝宝的小手出现了 (双手从背后再拿出来) 双手从背后再拿出来)
第二首: 第二首:五个手指 伸出一个手指点宝宝) 一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝) 伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲) 伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏) 四个手指挠挠闹 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 伸出四只手指在宝宝身上轻挠) 两个手对拍) 五个手指拍拍拍 (两个手对拍) 从宝宝的下身做爬山状) 五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状) 在宝宝身上从上往下挠 几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)
活动目标: 活动目标:
  1、 、
  2、 、 会手口一致地念儿歌,发展幼儿手部肌肉发展。 会手口一致地念儿歌,发展幼儿手部肌肉发展。 愿意和同伴表演儿歌,喜欢念儿歌,发展幼儿想象力。 愿意和同伴表演儿歌,喜欢念儿歌,发展幼儿想象力。
注意事项:争取照顾每个幼儿的情绪,带动起他们的兴趣, 注意事项:争取照顾每个幼儿的情绪,带动起他们的兴趣,让每个孩 子都可以把手动起来。 子都可以把手动起来。
吃水果
目标: 、 目标:
  1、丰富幼儿对水果的认识
  2、 、 养成吃东西前洗手的好习惯, 养成吃东西前洗手的好习惯,喜欢吃水果
注意事项:提醒幼儿保持衣服、地面清洁。不要挑食。 注意事项:提醒幼儿保持衣服、地面清洁 不要挑食。
 

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