幼儿园数学教材

幼儿园教材发展调

  幼儿园教材发展 调研报告汇报人:张帆2010.8主要内容 目前幼儿园教材的市场现状 市场现状及类型 市场上主要的几套教材(编写单位和特点) 新教材发展空间 市场产品状况 市场环境 幼儿园课程今后的发展趋势(六个) 我们如何入手 结论市场现状及类型 目前的幼儿教材市场是比较混论的,国家没有统一的规定。现在市 场上幼儿教材主要有三种类型,分别是主教材、特色教材和练习册。 项目 主教材 特色教材 练习册 主要包括 语言、数学、艺术、社会、健康、科学等 英语、美术、音乐、手工、拼音、字宝宝、阅读 ...

北师大版小学数学六年级上册教材分析

  教师资源网 http://www.gaoedu.org北师大版小学数学六年级上册教材介绍和单元分析 一、本册教材的整体介绍 数与代数领域 百分数的应用 第二单元 在具体情境中理解“增加百分之几”或“减少百分之几”的意义,加深对百分数意义的 理解 利用百分数的有关知识或运用方程解决一些实际问题, 感受百分数与日常生活的密切联 系 第四单元 比的认识 经历从具体情境中抽象出比的过程,理解比的意义及其与除法、分数的关系 在实际情境中,体会化简比的必要性,会运用商不变的性质和分数的基本性质化简比, 并能 ...

思维速算

  思维速算思维速算是目前唯一不借助任何实物进行简便运算的方法,思维速算有别于"珠 心算""手脑算".既不用算盘,也不用手指.思维速算是为学龄前幼儿量身定做的,与 国家九年义务教育课程标准完全接轨,口算为基础,笔算为重点.幼儿园小朋友可学 会多位数加减法,如 5869+3516 , 8185-6938 等,小学数学课本中加减的所有习 题都会迎刃而解.计算能力可达到小学毕业时的加减水平.思维速算是由西安牛宏伟 老师自主研发的,申请了专利并有知识产权保护,计算方法 ...

泰州市2010年幼儿园教师资格认定说课范围

  泰州市 2010 年幼儿园教师资格认定说课范围课程班级命题依据《语言》 大班 《科学》根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》 拟定说课课题说明:幼儿园教师不分学科,《语言》、《科学》(含计算)为所有应试人员的说课课程 范围,具体课程由现场抽签确定。泰州市 2010 年小学教师资格认定说课指定教材学科 教材 思想与社会 思想品德 思想与社会 思想与社会 思想与社会 语文 语文 语文 语文 语文 三上 三下 四上 四下 江苏教育出版社 主编及出版社 出版日期 2008 年 2008 年 2008 年 2 ...

幼儿园活动的设计与实践

  幼儿园活动的设计与实践063 学前 实践课 操作、谈话、讨论、练习 文字资料、教学光盘、多媒体 模块二大专课型: 教学方式: 教学资源 授课题目(章、节)幼儿园科学教育活动的设计与指导 幼儿科学教育的概述活动一教材和主要参考书 教学目的与要求:《学前教育学》 学前创造教育活动的设计》 当代幼教杂志》 《 《1、 使学生理解掌握学前儿童科学教育的涵义; 2、 使学生了解学前儿童科学教育活动的理论基础 3、 学生领会学前儿童科学教育的目标和内容 4、 学生能应用学前儿童科学教育活动的特性和目标进行案 ...

如何走出西师版数学“解决问题”教学的误区

  如何走出西师版数学“解决问题 教学的误区 如何走出西师版数学 解决问题”教学的误区 解决问题从 2003 年开始,全面进入课改实验,西师版小学数学教材以全新的面貌走进了学生的学习 生活,走进了我们的数学课堂。也就是从这时开始,我们传统教材中的“应用题”从课本中销 声匿迹,取而代之是全新的“解决问题”,教师也是从这时开始,开始了孜孜不倦地寻求着解 决问题教学的良策。很多老师在西师版数学“解决问题”教学中存在诸多误区,他们在摒弃了 传统应用题教学方法的同时却又对如何教学解决问题茫然不知所措。误区一: ...

小太阳幼儿园

  幼儿园 >> 教学理念小太阳幼儿园给孩子的是一个宽松、自由、愉快的环境,那里充满爱心和欢乐、充满学习与创造,一切活 动从孩子的兴趣、人格、天性需要出发,真正体现“一切为了孩子”。小太阳幼儿园的教育理念其精髓就 在于:它不仅仅局限于对幼儿智力的开发,而是将幼儿发展定位于幼儿个性和能力的全面发展,培养具有 竞争力的“完整儿童”。 人是万物之灵,灵的集中表现就是具有创造性!发明大王爱迪生从1869-1910的41年时间里正式登记的 发明创造就有1328项,他的成就无不与他具有的创造性思维有 ...

g一年上数学渗透总结

  南庄镇罗南小学数学科德育渗透情况记录表2009 学年度第一学期年级:一年级科任:谢兰招数学科德育渗透计划一、 指导思想: 新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。人的培养在于教育,德育 则是教育的首位。邓小平曾指出:我国改革开放以来,最大的失误在于教育。一 针见血,击中要害,因此,我国要坚定地沿着中国特色的社会主义道路前进,培 养“四有”的无产阶级革命事业接班人和劳动者,全面加强德育教育势在必行。 作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育。 二、培养目标: 新课程的培养目标指导我们,要使学生具 ...

42种方法全面提升宝宝的智能

  42 种方法全面提升宝宝的智能在日常生活中,不论是陪宝宝用餐,还是陪宝宝做游戏……只要爸妈用心,随时都 可以利用一些方法提高宝宝的智力。 下面给你介绍 42 种日常生活中提高宝宝智力的方法, 不妨也和你的宝宝试一试。 一、提高宝宝逻辑性 1.考推理 你和宝宝准备一起吃早点了,但还没有把早饭盒揭开,父母可让孩子猜一猜: “猜猜 看,咱们今天早点吃什么?” “你希望是牛奶还是豆浆?”这种方法可提升孩子的数学逻 辑智能。 2.数数楼梯的台阶 上下楼梯会让孩子感到疲倦而无味,但倘若这时父母用一些有趣的方 ...

小学数学教学反思集

  小学数学教学反思反思一:师生在课堂上不仅要有知识方面的信息传递,更应有情感方面的互 动。一年级的新生由幼儿园进入小学,他们面对的是一个全新的环境、全新的学 习模式。他们既好奇又困惑,既憧憬又害怕。根据一年级新生的心理特点,我耐 心的指导他们,真诚的鼓励他们,激发他们的学习热情,鼓励他们说出自己对事物 的认识,从而达到教学的目的。 反思二:兴趣是人们积极认识某种事物或关心某种活动的心理倾向。在教学 过程中创设问题的情境,可有意造成学生认知矛盾,激发学生主动探究新知的兴 趣,诱发学生情感的孕育。例如 ...