幼儿园中班主题教案
幼儿园《建构式课程》中班（ 幼儿园《建构式课程》中班（下）主题二活动预设设计者：平湖市实验幼儿园中班年级组全体教师 （2 月 27 日??3 月 17 日） 主题 名称 主 题 目 标 第一周 语言：想要妈妈的木木鸭 预 设 主 题 活 动 内 容 艺术：母鸭带小鸭 社会：妈妈爱我我爱他 艺术：漂亮妈妈 科学：躲起来的 3 和 8 社会：妈妈喜欢什么 艺术：给妈妈的心愿卡 社会：我长得像谁 语言：大家都爱这个家 艺术：好大的爸爸 社会：谢谢好妈妈 艺术：袋鼠妈妈 科学：小动物找家 健康：送宝宝 ...
中班上半学期主题课程安排 主题活动《我爱我家》 主题活动《我爱我家》课程安排开展时间： 开展时间：1-4 周 具体课程安排： 具体课程安排： 第一周 我升中班了（谈话） 我升中班了（谈话） 家是什么（散文） 家是什么（散文） 我家有几个人（歌曲） 我家有几个人（歌曲）第一教时 1、我家的门牌号码（数学） 、我家的门牌号码（数学） 2、全家福（美术） 、全家福（美术）第二周 爬在树上的爸爸（故事） 爬在树上的爸爸（ 故事） 爸爸的手（散文） 爸爸的手（散文） 我家有几个人（歌曲） 我家有几个人（歌 ...
幼儿园《建构式课程》中班（ 幼儿园《建构式课程》中班（下）主题一活动预设设计者：第二幼儿园中班年级组全体教师 2006 年 2 月 13 日 ? 2 月 24 日 主题 名称 整理者：徐流芳 包亚燕 第 2?3 周红 彤 彤 的 年红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮……营造了一个红红 火火的年，热热闹闹的节。春节是喜庆快乐的时光，也是幼儿体验幸福生活，感受喜庆主 题 说 明气氛的源泉。 “红彤彤的年”以吉祥喜庆的红色形象和欢快热烈的《春节序曲》掀开主题活动的 序幕，引导幼儿再 ...
滨湖实验幼儿园（ 园区（ 滨湖实验幼儿园（ 总 ）园区（ 中班 ）级部课程主题安排审议表（2010.22010.7） ） 主题 你快乐，我快乐（三周） 你快乐，我快乐（三周） 主题目标 1.知道元宵节是中国的传统节日， 了解 元宵节的习俗。 2.知道十二生肖是中国特有的民俗文 化。了解十二生肖的排列顺序。 3.学习用画、折、粘等技能制作红包。 4.乐意于大家交流分享，体验与 同伴 互送幸福的快乐 。 第二周 红彤彤 的年 周次 第一周 主要活动 谈话：愉快的假日 儿歌：十二生肖歌 数学：测量身高 ...
中班主题活动: 小小美食家》 中班主题活动: 小小美食家》 主题活动 《小小美食家 《班级: 班级:中一班 主题的由来: 主题的由来 在一次餐前的等待,我们和幼儿进行了谈话.我问: "幼儿园的饭菜好吃 吗?"好吃??! 什么最好吃呢?"拌面好吃. 肉包好吃. 鸡腿好吃.… " " " " " " " " " 孩子们七嘴八舌地议论着.我又接着问: "平时你们都吃过哪些东 ...
随精匿瞬 精暖瞄蹬盛 艟醢殴穗矗 霹ｌ■ ■ ＝ 编 者 按 ： 对 于 幼 儿 因 的 主 题 活 动 ，教 师 由 于 认 识 不 同 ， 活 动 开 展 亦各 有 差 异 ：有 的 教 师 根 据 现 成 主 题 活 动 案 例 依 样 画 葫 芦 ， 有 的 围 绕 主 题 强 调 五 大 ，ｉ 教 育 内 容 全 覆 盖 与 整 合 ， 有 的 注 重 教 Ｏ域 育 形 式 、 手 段 、 方 法 的 多 元 化 ， 有 的 重 在 追 随 幼 儿 的 兴 趣 、 问 题 ...
中班主题《我找到了春天》南京市第五幼儿园目录主题名称：我找到了春天 ............................................... 1 美术活动：花儿越开越大 ............................................... 2 美术活动：牵牛花 ..................................................... 3 美术活动：春天的小燕子 ........................... ...
中 班 下 学 期 主 题 计 划主题活动一： 主题活动一：红彤彤的年 中一班 宣红萍 高婷婷主题 说明红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、噼噼啪啪的红鞭炮……营造了 一个红红火火的年，热热闹闹的节。春节实喜庆欢乐的时光，也是幼儿采择社 会意义和生活意义的源泉。 “红彤彤的年”以吉祥喜庆的红色形象和欢快热烈的《春节序曲》掀开了 主题活动的序幕，引导幼儿再一次沉浸到过年的氛围之中。随之的活动丰富多 彩，又紧紧围绕传统文化展开，把中华民族对生活的美好向往和积极追求充分 的渲染出来，把亲人、朋友之间 ...
中班主题探究活动 ??有趣的冬天 目录一、主题的来源 二、主题教育目标的预设 三、主题思考网络的预设 四、主题活动网络的预设 五、主题探究计划的预设 六、可利用的教育资源 七、主题探究活动展开与生成 八、主题探究活动完成网 九、主题探究活动的评价及反思 十、主题探究活动资料超市一、主题说明冬天大自然的变化给孩子们带来了许多的惊喜， 美丽的雪花更是成为冬天里孩子们关注的焦点， 人、动物、植物等的变化，也让他们产生了浓厚的兴趣，为了满足孩子们进一步的探究欲望，我们 特设计了《有趣的冬天》这一主题。 ...
主题活动安排表（中班） 主题活动安排表（中班）主题一: 你快乐， 主题一 你快乐，我快乐 08 年 2 月目 1、知道自己长大一岁了，在新学期里要不断进步，会做更多的事情，有积极向 上的愿望。 会通过多种途径和方法认识家庭， 2、 体验家庭的温暖， 关怀与快乐， 标 有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。 第一周 1 2 主 3 要 4 活 动 5 安 6 排 7 8 快乐的大家庭 接下去是几 送汤圆（40） 小蝌蚪找妈妈（45） 5 台布设计 6 学会自我保护 7 家 8 我和你不同（38） 游 美 ...
一、 一、 一、一、主题由来： 草长莺飞、 花红柳绿的春天， 是万物复苏的季节。 本主题通过让孩子找春天、 观察春天的景象、学念有关春天的儿歌、欣赏有关春天的文学作品和音乐作品、 了解春天里人们的活动，使孩子从语言、艺术等方面感受春天的美好与可爱、并 萌发对春天的喜爱之情， 增强对春天的了解和认识， 促进观察力、 语言表达能力、 想像力的发展。正逢春天万物复苏的时节，无论是从气候的变化，动、植物的生 长，还是人们自身，都真切地感受到春天的特征。在一次散步活动中，幼儿发现 了初春的迎春花开了、 小 ...
中班主题活动《我爱小树叶》的评价深圳市西丽幼儿园的中班主题活动《我爱小树叶》 是反映以教师 ， 的教学为主， 强调的是完成教育活动预设的教学任务的高结构化教育 活动。下面我将从以下几个方面来阐述我的观点和建议. （一） 在高结构化教育活动实施前的思考和调整 （1）在实施活动前可思考的问题 这个中班主题活动《我爱小树叶》 ，老师期望幼儿通过对“树 叶”的收集、观察、比较、记录、讨论以及社会调查活动，来促 进幼儿对树叶相关知识的学习， 加强幼儿对周围事物的关注和了 解，让幼儿从小就形成环保意识，进而 ...
幼儿园《建构式课程》中班（下）主题六活动预设 幼儿园《建构式课程》中班（设计者：实验幼儿园中班年级组全体教师 徐流芳 马建英 第 15 ? 17 周（5 月 15 日??5 月 26 日） 主题 名称 主 题 目 标弯弯绕绕1、引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界，让他们面对各种物体，饶有兴趣地 发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣。 2、在动手动脑的过程中，调动各种感官，用他们熟悉的材料和方式去创造一 片弯弯绕绕的天地。 第一周 科学：弯弯绕绕的朋友 第二周 科学：植物的弯曲运动 艺术：自由自在的 ...
幼儿园《建构式课程》中班（ 幼儿园《建构式课程》中班（下）主题三活动预设设计者：百花艺术幼儿园中班年级组全体教师 2006 年 3 月 20 日 ?3 月 31 日 主题 名称 第 7~~8 周我对你说主题 我 幼儿 你 活动中 说 幼儿 三 幼儿 中 （ 活中 主题 幼 教师 说 体 者 体 周 你说我 第 周 周 周 我 我 ： 周 三 我 ） 我主 题 目 标 与 能 力 培 养体儿教师 主题 动中 教师周教 学 活 动 预 设 内 容周 三 花说 第周周周周 说周幼儿 2环 境 创 设设 ...
中班主题《相亲相爱》解析主题式课程讲解目录一、给家长的话设计方向 二、活动材料准备原则 三、主题网络整合原则 四、主题活动策略与分析 五、家园共育参考建议 六、环境布置建议听 爱 亲亲我的宝贝?父子 后来?情人 摇篮曲?母子 如果不是你?朋友 看 爱 为 爱请你想一个爱的表达方式对自己的爱的人主题的重点：爱的对象 爱的语言爱的行为 爱的心情中班主题《相亲相爱》给家长的话： 亲爱的爸爸、妈妈： 我们又要进入新的主题了，这个主题和前一主题不大一样，是 完全站在宝宝的角度考虑的一主题设计--《相亲相爱 ...
www.zhaojiaoan.com 找教案中班主题探究活动： 《热闹的秋天》 目 录★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★主题说明 主题教育目标的预设 主题思考网络的预设 主题活动网络的预设 主题探究计划的预设 可利用的教育资源 主题探究活动的展开与生成 主题完成网络 主题探究活动的评价与反思 主题探究活动的资料超市一、主题说明一天早上，天曦兴高采烈地拿着一个可乐瓶子跑到我面前， “李老师，你看这是什么？” “是 蚂蚱！原来已经到了秋天。 ”我惊喜地看着它，回忆起了童年时在玉米地里捉蚂蚱的快乐 ...
中班主题活动??各种各样的纸 ?幼儿园中班主题教案 首页幼儿园大班教案：数学 科学 主题 语言 音乐 美术 体育 英语 综合 健康 游戏 社会 安全 亲子 其它 特色教案： 简笔画 环 保 幼儿园中班教案：数学 科学 主题 语言 音乐 美术 体育 英语 综合 健康 游戏 社会 安全 亲子 其它 奥运 手工 蒙台梭利 珠心算 幼儿园小班教案：数学 科学 主题 ...
中班主题探究活动??找春天 目 录 一、主题的说明 二、主题教育目标的预设 三、主题思考网络的预设 四、主题活动网络的预设 五、主题探究计划的预设、周活动计划 六、可利用的教育资源 七、主题探究活动展开与生成 八、主题探究活动完成网络 九、主题活动的评价与反思 十、主题探究活动的资料超市一、主题的说明春寒料峭之时，万花开放之始，不知不觉中，我们聆听到春天的脚步声声，刚刚还在欣赏那“天 街小雨润如酥，草色遥看近却无”的美景，阵阵微风拂过后，便又捎来了春姑娘千树万树花儿开的 讯息，这是春在欢呼，这是 ...
幼儿园《建构式课程》中班（ 幼儿园《建构式课程》中班（下）主题六活动预设设计者：平湖市第一幼儿园中班年级组全体教师 2006 年 6 月 5 日 ~ 6 月 23 日 主题 名称 第 17~ 18 周有趣的昆虫昆虫世界充满了生机，充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天，还是骄阳似火的夏天， 大自然中随处可见昆虫的身影。在有趣的昆虫这一主题中，我们选择了生活中容易获得 主 题 说 明 的资源??蚂蚁，以《香蕉宫殿》的故事为引子，设计了给蚂蚁造家，请蚂蚁做客，建 立蚂蚁档案等一系列有趣的活动，让幼儿自己喂 ...
幼儿园《建构式课程》中班（ 幼儿园《建构式课程》中班（上）主题四活动预设设计者：平湖市第一幼儿园中班年级组全体教师 2005 年 11 月 14 日 ~ 11 月 25 日 主题 名称 第 12~13 周香香的蔬菜蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。 对于幼儿来说更是这他们健康成长的物质来源。蔬菜是不是幼儿每天直接接触的确事主 题 说 明物，然而这种接触大多数是一种自然的接触，一种模糊的混沌的知觉。主动建构的学习 需要我们引导幼儿进行有意义的学习， 引领幼儿从 ...