幼儿园中班主题教案
幼儿园《建构式课程》中班( 幼儿园《建构式课程》中班(下)主题二活动预设设计者:平湖市实验幼儿园中班年级组全体教师 (2 月 27 日??3 月 17 日) 主题 名称 主 题 目 标 第一周 语言:想要妈妈的木木鸭 预 设 主 题 活 动 内 容 艺术:母鸭带小鸭 社会:妈妈爱我我爱他 艺术:漂亮妈妈 科学:躲起来的 3 和 8 社会:妈妈喜欢什么 艺术:给妈妈的心愿卡 社会:我长得像谁 语言:大家都爱这个家 艺术:好大的爸爸 社会:谢谢好妈妈 艺术:袋鼠妈妈 科学:小动物找家 健康:送宝宝 ...
中班上半学期主题课程安排 主题活动《我爱我家》 主题活动《我爱我家》课程安排开展时间: 开展时间:1-4 周 具体课程安排: 具体课程安排: 第一周 我升中班了(谈话) 我升中班了(谈话) 家是什么(散文) 家是什么(散文) 我家有几个人(歌曲) 我家有几个人(歌曲)第一教时 1、我家的门牌号码(数学) 、我家的门牌号码(数学) 2、全家福(美术) 、全家福(美术)第二周 爬在树上的爸爸(故事) 爬在树上的爸爸( 故事) 爸爸的手(散文) 爸爸的手(散文) 我家有几个人(歌曲) 我家有几个人(歌 ...
幼儿园《建构式课程》中班( 幼儿园《建构式课程》中班(下)主题一活动预设设计者:第二幼儿园中班年级组全体教师 2006 年 2 月 13 日 ? 2 月 24 日 主题 名称 整理者:徐流芳 包亚燕 第 2?3 周红 彤 彤 的 年红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、劈劈啪啪的红鞭炮……营造了一个红红 火火的年,热热闹闹的节。春节是喜庆快乐的时光,也是幼儿体验幸福生活,感受喜庆主 题 说 明气氛的源泉。 “红彤彤的年”以吉祥喜庆的红色形象和欢快热烈的《春节序曲》掀开主题活动的 序幕,引导幼儿再 ...
滨湖实验幼儿园( 园区( 滨湖实验幼儿园( 总 )园区( 中班 )级部课程主题安排审议表(2010.22010.7) ) 主题 你快乐,我快乐(三周) 你快乐,我快乐(三周) 主题目标 1.知道元宵节是中国的传统节日, 了解 元宵节的习俗。 2.知道十二生肖是中国特有的民俗文 化。了解十二生肖的排列顺序。 3.学习用画、折、粘等技能制作红包。 4.乐意于大家交流分享,体验与 同伴 互送幸福的快乐 。 第二周 红彤彤 的年 周次 第一周 主要活动 谈话:愉快的假日 儿歌:十二生肖歌 数学:测量身高 ...
中班主题活动: 小小美食家》 中班主题活动: 小小美食家》 主题活动 《小小美食家 《班级: 班级:中一班 主题的由来: 主题的由来 在一次餐前的等待,我们和幼儿进行了谈话.我问: "幼儿园的饭菜好吃 吗?"好吃??! 什么最好吃呢?"拌面好吃. 肉包好吃. 鸡腿好吃.… " " " " " " " " " 孩子们七嘴八舌地议论着.我又接着问: "平时你们都吃过哪些东 ...
随精匿瞬 精暖瞄蹬盛 艟醢殴穗矗 霹l■ ■ = 编 者 按 : 对 于 幼 儿 因 的 主 题 活 动 ,教 师 由 于 认 识 不 同 , 活 动 开 展 亦各 有 差 异 :有 的 教 师 根 据 现 成 主 题 活 动 案 例 依 样 画 葫 芦 , 有 的 围 绕 主 题 强 调 五 大 ,i 教 育 内 容 全 覆 盖 与 整 合 , 有 的 注 重 教 O域 育 形 式 、 手 段 、 方 法 的 多 元 化 , 有 的 重 在 追 随 幼 儿 的 兴 趣 、 问 题 ...
中班主题《我找到了春天》南京市第五幼儿园目录主题名称:我找到了春天 ............................................... 1 美术活动:花儿越开越大 ............................................... 2 美术活动:牵牛花 ..................................................... 3 美术活动:春天的小燕子 ........................... ...
中 班 下 学 期 主 题 计 划主题活动一: 主题活动一:红彤彤的年 中一班 宣红萍 高婷婷主题 说明红红的灯笼、红红的春联、红红的中国结、噼噼啪啪的红鞭炮……营造了 一个红红火火的年,热热闹闹的节。春节实喜庆欢乐的时光,也是幼儿采择社 会意义和生活意义的源泉。 “红彤彤的年”以吉祥喜庆的红色形象和欢快热烈的《春节序曲》掀开了 主题活动的序幕,引导幼儿再一次沉浸到过年的氛围之中。随之的活动丰富多 彩,又紧紧围绕传统文化展开,把中华民族对生活的美好向往和积极追求充分 的渲染出来,把亲人、朋友之间 ...
中班主题探究活动 ??有趣的冬天 目录一、主题的来源 二、主题教育目标的预设 三、主题思考网络的预设 四、主题活动网络的预设 五、主题探究计划的预设 六、可利用的教育资源 七、主题探究活动展开与生成 八、主题探究活动完成网 九、主题探究活动的评价及反思 十、主题探究活动资料超市一、主题说明冬天大自然的变化给孩子们带来了许多的惊喜, 美丽的雪花更是成为冬天里孩子们关注的焦点, 人、动物、植物等的变化,也让他们产生了浓厚的兴趣,为了满足孩子们进一步的探究欲望,我们 特设计了《有趣的冬天》这一主题。 ...
主题活动安排表(中班) 主题活动安排表(中班)主题一: 你快乐, 主题一 你快乐,我快乐 08 年 2 月目 1、知道自己长大一岁了,在新学期里要不断进步,会做更多的事情,有积极向 上的愿望。 会通过多种途径和方法认识家庭, 2、 体验家庭的温暖, 关怀与快乐, 标 有爱父母、长辈以及爱家庭的情感。 第一周 1 2 主 3 要 4 活 动 5 安 6 排 7 8 快乐的大家庭 接下去是几 送汤圆(40) 小蝌蚪找妈妈(45) 5 台布设计 6 学会自我保护 7 家 8 我和你不同(38) 游 美 ...
一、 一、 一、一、主题由来: 草长莺飞、 花红柳绿的春天, 是万物复苏的季节。 本主题通过让孩子找春天、 观察春天的景象、学念有关春天的儿歌、欣赏有关春天的文学作品和音乐作品、 了解春天里人们的活动,使孩子从语言、艺术等方面感受春天的美好与可爱、并 萌发对春天的喜爱之情, 增强对春天的了解和认识, 促进观察力、 语言表达能力、 想像力的发展。正逢春天万物复苏的时节,无论是从气候的变化,动、植物的生 长,还是人们自身,都真切地感受到春天的特征。在一次散步活动中,幼儿发现 了初春的迎春花开了、 小 ...
中班主题活动《我爱小树叶》的评价深圳市西丽幼儿园的中班主题活动《我爱小树叶》 是反映以教师 , 的教学为主, 强调的是完成教育活动预设的教学任务的高结构化教育 活动。下面我将从以下几个方面来阐述我的观点和建议. (一) 在高结构化教育活动实施前的思考和调整 (1)在实施活动前可思考的问题 这个中班主题活动《我爱小树叶》 ,老师期望幼儿通过对“树 叶”的收集、观察、比较、记录、讨论以及社会调查活动,来促 进幼儿对树叶相关知识的学习, 加强幼儿对周围事物的关注和了 解,让幼儿从小就形成环保意识,进而 ...
幼儿园《建构式课程》中班(下)主题六活动预设 幼儿园《建构式课程》中班(设计者:实验幼儿园中班年级组全体教师 徐流芳 马建英 第 15 ? 17 周(5 月 15 日??5 月 26 日) 主题 名称 主 题 目 标弯弯绕绕1、引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界,让他们面对各种物体,饶有兴趣地 发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣。 2、在动手动脑的过程中,调动各种感官,用他们熟悉的材料和方式去创造一 片弯弯绕绕的天地。 第一周 科学:弯弯绕绕的朋友 第二周 科学:植物的弯曲运动 艺术:自由自在的 ...
幼儿园《建构式课程》中班( 幼儿园《建构式课程》中班(下)主题三活动预设设计者:百花艺术幼儿园中班年级组全体教师 2006 年 3 月 20 日 ?3 月 31 日 主题 名称 第 7~~8 周我对你说主题 我 幼儿 你 活动中 说 幼儿 三 幼儿 中 ( 活中 主题 幼 教师 说 体 者 体 周 你说我 第 周 周 周 我 我 : 周 三 我 ) 我主 题 目 标 与 能 力 培 养体儿教师 主题 动中 教师周教 学 活 动 预 设 内 容周 三 花说 第周周周周 说周幼儿 2环 境 创 设设 ...
中班主题《相亲相爱》解析主题式课程讲解目录一、给家长的话设计方向 二、活动材料准备原则 三、主题网络整合原则 四、主题活动策略与分析 五、家园共育参考建议 六、环境布置建议听 爱 亲亲我的宝贝?父子 后来?情人 摇篮曲?母子 如果不是你?朋友 看 爱 为 爱请你想一个爱的表达方式对自己的爱的人主题的重点:爱的对象 爱的语言爱的行为 爱的心情中班主题《相亲相爱》给家长的话: 亲爱的爸爸、妈妈: 我们又要进入新的主题了,这个主题和前一主题不大一样,是 完全站在宝宝的角度考虑的一主题设计--《相亲相爱 ...
www.zhaojiaoan.com 找教案中班主题探究活动: 《热闹的秋天》 目 录★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★主题说明 主题教育目标的预设 主题思考网络的预设 主题活动网络的预设 主题探究计划的预设 可利用的教育资源 主题探究活动的展开与生成 主题完成网络 主题探究活动的评价与反思 主题探究活动的资料超市一、主题说明一天早上,天曦兴高采烈地拿着一个可乐瓶子跑到我面前, “李老师,你看这是什么?” “是 蚂蚱!原来已经到了秋天。 ”我惊喜地看着它,回忆起了童年时在玉米地里捉蚂蚱的快乐 ...
中班主题活动??各种各样的纸 ?幼儿园中班主题教案 首页幼儿园大班教案:数学 科学 主题 语言 音乐 美术 体育 英语 综合 健康 游戏 社会 安全 亲子 其它 特色教案: 简笔画 环 保 幼儿园中班教案:数学 科学 主题 语言 音乐 美术 体育 英语 综合 健康 游戏 社会 安全 亲子 其它 奥运 手工 蒙台梭利 珠心算 幼儿园小班教案:数学 科学 主题 ...
中班主题探究活动??找春天 目 录 一、主题的说明 二、主题教育目标的预设 三、主题思考网络的预设 四、主题活动网络的预设 五、主题探究计划的预设、周活动计划 六、可利用的教育资源 七、主题探究活动展开与生成 八、主题探究活动完成网络 九、主题活动的评价与反思 十、主题探究活动的资料超市一、主题的说明春寒料峭之时,万花开放之始,不知不觉中,我们聆听到春天的脚步声声,刚刚还在欣赏那“天 街小雨润如酥,草色遥看近却无”的美景,阵阵微风拂过后,便又捎来了春姑娘千树万树花儿开的 讯息,这是春在欢呼,这是 ...
幼儿园《建构式课程》中班( 幼儿园《建构式课程》中班(下)主题六活动预设设计者:平湖市第一幼儿园中班年级组全体教师 2006 年 6 月 5 日 ~ 6 月 23 日 主题 名称 第 17~ 18 周有趣的昆虫昆虫世界充满了生机,充满了趣味。无论是绚丽多彩的春天,还是骄阳似火的夏天, 大自然中随处可见昆虫的身影。在有趣的昆虫这一主题中,我们选择了生活中容易获得 主 题 说 明 的资源??蚂蚁,以《香蕉宫殿》的故事为引子,设计了给蚂蚁造家,请蚂蚁做客,建 立蚂蚁档案等一系列有趣的活动,让幼儿自己喂 ...
幼儿园《建构式课程》中班( 幼儿园《建构式课程》中班(上)主题四活动预设设计者:平湖市第一幼儿园中班年级组全体教师 2005 年 11 月 14 日 ~ 11 月 25 日 主题 名称 第 12~13 周香香的蔬菜蔬菜家族以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。 对于幼儿来说更是这他们健康成长的物质来源。蔬菜是不是幼儿每天直接接触的确事主 题 说 明物,然而这种接触大多数是一种自然的接触,一种模糊的混沌的知觉。主动建构的学习 需要我们引导幼儿进行有意义的学习, 引领幼儿从 ...