杭州市第21届中小学、幼儿园教学专题研究论文(普教)评选结果



杭州市教育局文件
杭教研〔20
  09〕3 号 签发人:沈建平
关于公布 届中小学、 关于公布杭州市第 21 届中小学、幼儿园 教学专题研究论文(普教) 教学专题研究论文(普教)评选结果的通知
各区、县(市)教育局(社发局) ,直属普高: 杭州市第 21 届中小学、 幼儿园教学专题研究论文 (普教) 评选活动已经结束。本届论文评选活动收到论文 1703 篇, 评出获奖论文 520 篇,其中一等奖 80 篇,二等奖 178 篇, 三等奖 262 篇,获奖面占送评论文总数的
  30.5\\\\\%。 另有 352 篇论文被评为合格论文, 占送评论文总数的
  20. 7\\\\\%,具有职称晋级论文送审资格。 现将评选结果公布如下(见附件) 。 附件:杭州市第 21 届中小学、幼儿园教学专题论文(普教) 评选结果 杭州市教育局 二○○九年五月二十日
附件:
届中小学、幼儿园教学专题研究论文(普教) 杭州市第 21 届中小学、幼儿园教学专题研究论文(普教)评选结果
中学语文 一 等 奖( 5 篇)
杭州高级中学 萧山二中 萧山坎山镇中 萧山宁围镇中 萧山新围初中 陈小颖 楼海红 陆玲玲 沈幼华 汪志雄 成晓仕 它山之石,可以攻玉??新课改下高中语文教学跨越文本、板块、 专题、模块、读本的美丽 支点:让阅读教学走向有效与精彩??新课程背景下建构阅读“教 学支点”的实践与研究 月当流波,影有万变 让“超市”理念走进语文学习的殿堂 语文课堂教学中有效发掘利用动态资源的策略研究
二 等 奖( 15 篇)
浙大附中 杭州绿城育华学校 杭州开元中学 杭州宗文小营实验学校 杭州市上泗中学 杭州北苑实验中学 萧山八中 萧山金山学校 萧山六中 余杭第二高级中学 余杭临平一中 余杭瓶窑镇中 淳安二中 王 于 婷 博 有的放矢的预设 丰厚自己 锦上添花的生成
开启学生
徐建岚 王 勤
用“交流式评改”重塑作文教学灵魂 拓展文本研读疆域的三个维度 触摸文字的温度初中批注式阅读能力的培养策略 字字未宜忽,语语悟其神??语文教学之语言品味初探 新课程理念下批注式阅读教学的实践研究 本色语文教学的研究与实探 聚焦文本细节, 成就课堂精彩??新课程下实现阅读教学有效引领 的策略研究 高中语文教学中课堂即时评价的分类及实施要略 任务驱动 以写带读 养护个性??基于“事件驱动”的初中写作教 学的探索 放飞个性的翅膀,徜徉阅读的蓝天
美育.美文.美人??关于写作教学在美育中深化与升华的实践研究
翟海燕 徐燕强 周 莹
黄建芳 翁嘉媚 郑玉涛 应 健
姚永安 金华芳 汪红军
淳安汾口镇中 淳安威坪镇中
毛红华 徐庭福
呼唤“真、实、简”语文课堂的回归 开辟语文课堂合作学习新天地
三 等 奖( 21 篇)
陈小颖 黄永红 杭州高级中学 许 涛 构建语文特色社团彰显杭高百年人文 缪银芳 杨怀正 杭州高级中学 杭州长河高中 杭州建兰中学 杭州安吉路实验学校 杭州市钱塘外语学校 杭州市九堡中学 杭州江南实验学校 萧山二中 萧山贺知章学校 萧山教研室 萧山十一中 萧山十中 萧山十中 许 涛 问渠哪得清如许?为有思维活水来??中学思维与写作教学实践 与课程思考 激趣-探究-交流-感悟??文言文探究性课堂教学的实践研究 初中语文新课程自主学习模式实践构建 初中语文课外阅读有效性评价策略的探索与研究 向青草更青处漫溯??初中语文优化课堂即时评价言语模式探究 深度阅读:基于主题的人文探寻 课内阅读与课外拓展阅读结合教学的实践研究 浅谈高中语文课堂师生高效对话的构建策略 文言文趣味教学初探 本色语文阅读教学,我们的追寻 半亩方塘一鉴开 天光云影共徘徊??批注式阅读教学的实践研究 语文考试中学生阅读题错解病因分析与对策 参与教材内容重构,促进教学价值优化
章云梅 陈灿钢 王旭东 方玲玉 王 伟
陈金兵 叶莺燕 诸 峰
楼海红 黄燕玲 蒋 华
姚红萍 屠立勇 蒋春芳 楼红维 秦明义
萧山所前镇中
娄一凡 裘燕如
初中语文作文教学与综合性学习活动有效结合的实践与研究
余杭第二高级中学 余杭星桥中学 临安高虹中学 临安於潜中学
张 郑
佳 钢
高中语文课堂教学“高耗低效”现象归因及对策 让“体验”穿越学生的心灵??体验式学习在语文教学中的尝试与 探索 义务教育阶段中小学语文教学衔接策略研究 注重课堂教学设计,创设新课程下语文的高效课堂
方向主 帅科学
富阳市教育局教研室 富阳市万市中学
俞萍蓉 何晓群
在心灵的碰撞、 交流和放飞中倾听花开的声音??课堂即时评价的 价值和策略探究 巧用课本资源,优化片段训练
合格论文( 合格论文( 31 篇)
杭州二中 杭州二中 杭师大附中 杭州学军中学 杭州长河高中 杭州绿城育华学校 杭四中分校 杭州青春中学 杭州安吉路实验学校 杭州采实教育集团 杭州采实教育集团 杭州市翠苑中学 萧山六中 萧山六中 萧山湘湖初中 萧山湘湖初中 余杭勾庄中学 余杭临平三中 余杭塘栖二中 余杭塘栖三中 临安板桥中学 临安告岭中学 邱明峰 邵桂瑾 刘 瑛 别样的解读, 美丽的相遇-现代诗歌选修教学中的蒙太奇解读探究 落实新课程学生观 提升高中语文教学有效性
感受距离美感,挖掘美学意蕴 通过教材选编提高语文学习的兴趣 论阅读教学的有效拓展 烟柳画桥话江南?语文教材中的桥文化现象探讨和本土化解读 论“二度创作”在戏剧文学教学中的综合效应 构筑灵性课堂,演绎万千风情??初三语文课本剧教学初探 是什么阻碍了名著阅读 与诗同行 诗化语文 课内精读与课外多读最佳契合点的探寻 浅析语文课堂教学质量的有效生成 根据学生思维习惯 提升复习课堂密度值 用“心”评点,寻觅个性化阅读教学的桥梁 初中语文课堂小组合作学习问题透析及对策研究 初中语文课堂反思性教学的实践与研究 确立作文教学目标,明确阶段教学内容 在课堂关联处磨炼教学能力 语文拓展阅读策略及活动评价 错误也美丽??浅谈课堂学生错误资源的利用 提出问题比解决问题更重要??怎样引导学生激活思维、巧设提 问、合作探究 向经典学习,提升语言表现力
魏爱娟 陈燕霞 王静贤 韩 周 浩 慧
唐旭君 刘佳宁 虞晓慧 沈 炯
瞿微儿 陈 兴
高艳丽 朱 媛
刘金蕊 栗 黄 志 琴
曾祥华 蔡国珍 孟雪梅 施玉珊
临安锦城三中 临安中学 富阳市场口中学 富阳市场口中学 富阳市富春第三中学 富阳市实验中学 富阳市永兴学校中学部 桐庐县初级实验初中 淳安威坪中学


“走进文本”的现状考问及教学反思 新课标下学生主体性阅读教学初探 异常心态学生行为纠偏的绿色语文作业的设计与实施策略研究 新课程标准下高中语文课堂有效教学评价向度研究 初中语文实施“发现式阅读教学法”的实践与思考 《〈论语〉选读》教学思考一二三 初中语文课外阅读教学有效模式探索 初中语文阅读教学主问题设计的实践与思考 提高语文课堂教学有效性的策路研究
徐献军 刘 明
邱康芬 陆阳春 林晓春 习永玲 赵 玉
曹仙来
中学数学 一 等 奖( 6 篇)
杭州二中 杭州学军中学 上城区教育学院 杭十五中学教育集团 萧山朝晖初中 萧山六中 楼肇庆 闻 杰 立体几何教学中新课程理念的实践与研究 由一道习题所想到的 “情知性”教学的特征与操作策略 初中数学复习课“点、线、面、锥”式的教学设计与实践 挖掘人文,放飞人性,激扬智慧?初中数学课堂教学中人文精神的 有效挖掘与培育的实践研究 高三数学“边缘知识”复习的实践研究
余功蔚 李春梅 李卫星 董 平
二 等 奖( 12 篇)
杭师大附中 秦 丽 阅读的宽度,理解的高度
陈志彬 杭州绿城育华学校 陆 峰 数学“试卷讲评”课新模式建构的实践研究 丁沛华 杭州建兰中学 杭州四季青中学 萧山河上镇中 萧山回澜初中 张钟浩 董贵虎 俞百灵 李长青 “1+n 〉1+1+…
  1”??由一道课本例题带来的日常教学思考 察细其心, 调微教法??浅谈根据学生心理变化规律调整小班化数 学教学策略 “解读课堂”:发掘初中数学教研活动新的增长点??初中学校数 学教研活动主题推进的探索与思考 新课程下初中数学应用性问题解决的对策研究
萧山六中 萧山三中 萧山万向初中 萧山湘湖初中 余杭第二高级中学 富阳市实验中学
楼飞华 张庆一 陈海莲 庄国军 杜旭良 肖罗保 邓 丹
新课标下数学课堂中有效提问的实践研究 高中生数学错题自主管理与促进策略研究 整合 运营 升华 赏析??初中数学创新插图教学的实践探索 关于“同课异构”下数学校本教研活动的思考与实践 学生解题错误的反思 培养数学交流能力 促进学生主体发展
廖红卫
三 等 奖( 17 篇)
杭州高级中学 杭州高级中学 杭九中 杭十一中 杭十四中 杭州二中分校 杭州宗文小营实验学校 杭州市丁桥中学 杭十五中教育集团 杭州市留下中学 西湖第一实验学校 萧山靖江镇中 萧山六中 萧山万向初中 萧山中学 余杭信达学校 淳安中学 费红亮 梁 全 婵 平 高三教师面对新高一教学应做的几个调整 对杭高数学“学困生”的成因分析及帮扶策略的研究 对高中数学新课程标准中计算器应用要求界定的剖析 新课程背景下数学课堂的生态调查与分析 现行中小学教材中的城市化倾向 “说?做?说”教学模式的实践探讨 基于学生主动参与的初中数学复习课研究 把握教学节奏 构建和谐课堂 整合结构中提炼“三核”灵活变式中注重生成 精心设计数学作业努力追求作业有效 在教学中渗透,在反思中提升 初中数学有效开展课题学习的策略与研究 具有亲和力的数学教学情境创设的实践和研究 中学数学双螺旋教学模式的探索与实践 反例在知识生成过程中的实践与思考 基于新课程改革 培养初中生数学阅读能力的研究 “让题目说话”??新课程背景下高中学生思维训练的实践研究
童文君 袁丹丹 顾予恒 傅海婷 郑 裘 敏 彤
鲁小蓉 郑惠娟 徐文林 邵灵亚 尤 越
刘耀丹 庄国军 顾 贵
林木森 陈棋英
合格论文( 合格论文( 23 篇)
杭十四中 浙大附中 杭州学军中学 杭州第六中学 杭州清河中学 杭州滨兴学校 萧山八中 萧山高桥初中 萧山回澜初中 萧山中学 余杭第二高级中学 余杭高级中学 临安昌化中学 临安藻溪中学 富阳市场口中学 富阳永兴学校中学部 桐庐富春高级中学 桐庐县三合初中 建德大同一中 建德新安江中学 建德新一中 淳安二中 淳安姜家镇中 袁礼峰 祝水仙 张春杰 陶映春 李晓苗 王董莲 郭军明 肖 雄 新课程目标下高三数学总复习模式和方法构建 新课程理念下培育高中数学生命化课堂的意义和策略 在探究中享受数学的快乐 运用档案袋作业管理 业有效性评价探究 学习风格极其教学对策初探 课堂提问策略和探究 生活体验诠释数学本质 新课标下初中数学反思性教学的实践研究 制定合理的初中数学课堂教学目标新视角 高中数学学习实验教学新探 “任务驱动式”教学法在高中数学教学中的探索与实践 立足课本教材, 探求教学本原??对一堂算法专题复习课的教学反 思 信息技术与高中数学教学的整合 课堂教学中激发学生主动参与的策略研究 让错误更有价值 激发数学思维的“非预设生成”教学策略 误→悟谈商场现象在数学纠错中的运用 数学文化视野下的初中“数与代数”教学 初中数学学习“错误矫正”策略的实践 关于数列求和与上下界估计的一些探讨 建构有效合作 把握问题本质 促进共同成长 寻求教学突破 提高数学作业有效性??初中小班数学作
李长青 俞水平 马齐明 童元意 汪 明
查武军 周邦祥 柴俊儿 周建忠 吴生权 袁俊雅 袁林波 廖益龙 郑志峰 柴 丹
余建明 王君武
初中数学课堂教学中有效反馈策略的研究
中小学英语 一 等 奖( 8 篇)
江干区教师进修学校 杭州北苑实验中学 萧山教研室 萧山长沙小学 萧山六中 萧山六中 萧山中学 建德教研室 淳安中学 徐 蔚 江干区小学英语教师专业发展区域性实践策略的研究 高中英语教材选文的人文性:从话题分布到教学策略 经历 感悟 成长??萧山区开展区域性镇本教研的实践与研究
王小庆 吴丽华
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