关于小学和幼儿园



“快乐课间”进希望小学
新闻日期: 2010 年 09 月 15 日 11:19:51
郑州太古可口可乐和儿童乐益会发起和承办的“快乐课间”项目, 2010 年 9 月 10 日启动。 于 人民网河南频道讯 由省教育厅主办、 学员们度过了紧张而快乐的三天培训后,来到了位于新郑的可口可乐希望小学,带领希望小学的学生实践培训课堂上崭新理念、新颖 的教学方法和有趣的游戏。
显然,本次公开课深得学生的喜欢,在操场上,小朋友们快乐的游戏玩耍。据儿童乐益会的培训老师介绍:“‘健康快乐儿童’项 目的核心是游戏之后的讨论。讨论分为 2 个部分:开场讨论,引出该游戏的主题;结束讨论,回顾??联系??应用。正是通过游戏 和活动中插入的这些讨论环节,使得儿童学习相关知识,在游戏中改变行为、提升意识。”
快乐课间项目?在河南 快乐课间项目 在河南
2006 年 5 月,可口可乐参与了中国关工委和国家 12 部委联合发起的“中国校园健康行动”,创意并开始推广“快乐课间”项目。“快 乐课间”从 2007 年来到郑州,3 年的茁壮成长,已经变成郑州市小学生学习、游戏中的一部分,不仅得到了各级政府的支持,也在各 学校辅导员的大力支持配合下,已惠及数十万小学生,创编了 20 多套课间操、2 千多个主题游戏,组织小学生运动时间达到 3 万余 课时。
三年来,快乐课间项目在倡导推广“健康生活方式,均衡饮食、适量运动”的主题下,结合每年的社会热点也带给孩子们不同的体 验。2007 年,将奥运火炬祥云带进校园和孩子们亲密接触;2008 年,邀请奥运火炬手讲述故事和孩子们分享奥运精神的同时邀请孩 子们作为绿色使者参与到火炬传递的郑州城市庆典中;2009 年,“我最喜欢的十大课间校园运动”的征集和邀请中国杂技团演员拍摄 小杂技教学光盘,帮助老师了解孩子们最乐于开展的课间运动,创编的主题游戏深受孩子们的欢迎。2010 年,更是邀请到国际组织 儿童乐益会的培训师来为老师和学生们授课。
郑州太古可口可乐市场销售总监洪宜德先生说:“非常高兴能与儿童乐益会这一国际组织共同携手,通过专业培训师的培训,我 们相信对老师进行培训, 可以对儿童的关爱传播得更广泛、 更长远, 相信这也是各位老师、 教育界领导和儿童乐益会同仁的共同理想。 ” 同时表示,可口可乐作为世界饮料行业的领导者和全方位的饮料公司,我们倡导科学、健康的生活方式,同时也会以“真情、真心、 真爱”积极全新地投入到各项公益事业中去。
快乐课间项目?携手儿童乐益会 快乐课间项目 携手儿童乐益会
2010 年,快乐课间活动特别引进儿童乐益会先进教育理念,经省教育厅和郑州太古可口可乐的组织,来自各个小学和社会各界 的 60 名志愿者齐聚快乐课间培训课堂, 通过儿童乐益会培训师形式各样的教授方式, 学习了有关“儿童保护”“儿童发展”“儿童安全”“如 何与儿童进行有效沟通”“分组与行为管理”等多个与孩子切身利益相关的课题。
儿童乐益会中国官员说:“儿童乐益会一直以来秉承着‘当儿童快乐地玩耍时,受益的是整个世界.’这一信念在全球致力于儿童发 展工作,截止 2010 年 3 月,儿童乐益会(中国)的项目覆盖了全国 6 个省市的
  50,000 多名儿童。
  2,600 多名当地家长、教师、社
会工作者和医护工作人员接受了儿童乐益会(中国)的培训,成为当地儿童带领者,为儿童提供服务和推动相关活动的开展。”
“非常感谢郑州太古可口可乐提供的这次学习的机会,是很有意思的课堂,学习到儿童乐益会独特而有效的教学理念和方式。” 新郑希望小学的老师说。
据悉,本次培训内容适用于 6?12 岁的孩子,因此省教育厅在郑州、洛阳、开封范围内,从 30 所重点小学中选取老师参加培训, 其中包括两所农民工小学,一所希望小学,并且快乐课间项目将活动范围从郑州这一单一地市、延伸到郑州、洛阳、开封三个地市, 并特别关注农民工小学、希望小学这样的最需要被关爱、却也最容易被忽视的群体中。
活动将进行持续推广, 接受培训的志愿者签下了一年自愿实施儿童乐益会提供和教授的技巧两次, 并将结果以光盘的形式提交省 教育厅和郑州太古可口可乐,实施效果好的老师和学校将会受到省教育厅授予的“健康儿童快乐运动”推广先进个人或“健康儿童先进 学校”奖项。
关于快乐课间活动
2006 年 5 月,可口可乐参与了中国关工委和国家 12 部委联合发起的“中国校园健康行动”,创意并开始推广“快乐课间”项目,积 极倡导青少年从小养成健康的生活方式,均衡饮食、适量运动。“快乐课间”从 2007 年在郑州开展 3 年来,得到了相关政府和学术部 门的支持,在各学校辅导员的大力支持和配合下,该项目已惠及数十万小学生。老师、家长和孩子们的积极参与,使得快乐课间项目 在郑州已经结出丰硕的果实。三年来,快乐课间项目创编出 20 多套课间操、2 千多个主题游戏,运动时间达到 3 万余课时。

  1. 2007 年快乐课间以“迎奥运”为主题,在创编推广游戏和课间操的同时,通过祥云火炬进校园的活动向孩子们普及奥运知识。

  2. 2008 奥运年,快乐课间围绕“奥运和火炬传递”的社会热点,在孩子中开展“我的奥运记录”的活动。活动结束后,孩子们跳绳和 踢毽子的单次数量均得到 20\\\%的提高。通过火炬手进校园讲述感动故事,激励孩子们更深刻的理解奥运理念。而孩子们作为绿色使 者参与到火炬传递的郑州城市庆典中,也成为一道亮丽的风景线。

  3. 2009 年,快乐课间主题和人群都得以扩展。孩子、老师和家长,通过不同平台去理解‘健康、运动和营养’。“我最喜欢的十大 课间校园运动”的征集和邀请中国杂技团演员拍摄了小杂技的教学光盘,即帮助老师了解孩子们最乐于开展的课间运动,又开阔创编 课间活动的思路,使得创编出的主题游戏深受孩子们的欢迎。“今天我是小主播”的设置,发挥孩子主观能动性,将知识的被动接收转 为主动学习和传播。而通过邀请省内专家举办知识讲座、在线解疑的方式,让家长们有途径了解补水、平衡健康生活方式等知识。
关于儿童乐益会
RightToPlay,成立于 2000 年,是一个以促进儿童发展为目标的国际组织,倡导利用运动和游戏的力量,帮助儿童树立健康的生 活习惯与生活理念,以帮助受战争、贫困和疾病影响社区的重建与发展。。其总部位于加拿大的多伦多,在加拿大、中国、荷兰、挪 威、瑞典、阿联酋、英国和美国设有国家办公室,目前的项目覆盖非洲、亚洲、中东和南美洲的 26 个国家。儿童乐益会运用独特的 运动和游戏项目, 促进生活在受战争、 贫困和疾病影响的社区中的儿童在心理、 生理等方面正常发育, 并藉此推动该地区的和谐发展。 基于“通过以发展、健康及和平为核心设计的运动和游戏,改善最不发达地区儿童的生活”的理念儿童乐益会开展项目时遵循以下四个 战略重点:基础教育和儿童发展;健康促进和疾病预防;冲突解决与和平教育;社区发展和社会参与。
自 2007 年在中国开展项目试点以来,儿童乐益会(中国)一直基于“通过运动和游戏的力量,让儿童尤其是生活贫困和身处困境 中的儿童,能够获得公平的发展机会并且有能力发挥自身的潜力”的理念开展项目及发展合作伙伴,与政府、国际组织、草根组织和 私营部门开展广泛而灵活的合作。儿童乐益会(中国)通过将运动促发展的方法本土化并遵循以下三个战略方向来发展自身的核心竞 争力:
? 通过与政府和非政府组织在教育、儿童保护和儿童参与方面的合作,推广运动促发展的理念,使其成为实现儿童全面发展的有 效方法;
? 为政府和当地的非政府组织等儿童服务的关键提供者,提供相关培训和技术支持。
? 建立一个衔接当地需求与国内外最好的资源和实践之间的平台
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缘起“奥林匹克援助 缘起 奥林匹克援助” 奥林匹克援助
1992 年,利勒哈默尔冬奥会组委会(LOOC)在筹备 1994 年挪威利勒哈默尔冬奥会的过程中提出了成立“奥利匹克援助”(即现在的 Right To Play)的构想。这 一构想是让奥运健儿成为“奥利匹克援助”的大使以协助组委会在奥运会之前以及奥运会期间筹集资金。他们筹措了前所未有的
  1.8 亿美元用于支持五个主要的项目: 在萨拉热窝建立医院;在厄立特里亚建立学校;支持危地马拉的母亲/孩子项目;援助阿富汗的难民;以及援助黎巴嫩的残疾儿童。
对外筹资的年代??支持国际人道主义伙伴 支持国际人道主义伙伴 对外筹资的年代 支持国际
在 1994 和 2000 年之间,“奥利匹克援助”继续为处于困境中的儿童筹措资金,奥运会成为了其重要动力。在 1996 年,“奥利匹克援助”与联合国儿童基金会建立 了合作关系,并且在亚特拉大奥运会之前及奥运会期间筹集到
  1.3 亿美元资金。这笔基金用于联合国儿童基金会帮助阿富汗和伊拉克北部库尔德地区将近一千二百二 十万儿童以及超过八十万的妇女接种疫苗。
同样的,在悉尼奥运会期间,“奥利匹克援助”发起筹资活动以支持同联合国难民署,澳大利亚体育委员会,土著人体育项目,白血病基金,儿童癌症研究所以及 帕特里克拉夫特珍爱儿童基金会的伙伴关系。
向直接项目运作过渡??与国际合作伙伴一同工作 与国际合作伙伴一同工作 向直接项目运作过渡
通过 2000 年的重组,“奥利匹克援助”(之后被称为 Right To Play)开始从“筹资工具”向非政府组织转变。2001 年 3 月,第一个与联合国难民署合作的运动和游 戏项目在安哥拉和科特迪瓦的难民社区开展。 在 2002 年盐湖城冬奥会期间,“奥利匹克援助”主办了以“更健康,更安全,更强壮:以运动促发展,为全世界的儿童创 造一个更加光明的未来”为主题的圆桌会议。“奥利匹克援助”将“运动促发展”的理念坚定的纳入了联合国议程。
2003 年年初,“奥利匹克援助”更名为 Right To Play(儿童乐益会)以满足日益增长的项目执行和筹资的需求。此次转变使 RTP 不再只是允许奥运会的运动员作 为“运动员大使”,而是也开始接受其他的优秀的体育界人士;拓展了与非奥运会体育项目的合作关系;开始与更广泛的多样化的私营部门资助者建立合作关系;并且 深入草根阶层开展活动。
目前,RTP 一直积极参与开展全球儿童的体育与游戏的活动。除了儿童发展计划,RTP 成立之后作为一种重要的国际宣传力量,它代表了每一个孩子的游戏的权 利,并积极参与到该领域的科研和政策制定过程中。我们的愿景是使体育、商业、媒体等各个领域的领导者来共同努力确保儿童参与体育和游戏的权利。
健康快乐儿童
“健康快乐儿童”资源是为 6-12 岁儿童开发的,是旨在促进快乐、游戏、有效学习的一套资源。“健康快乐儿童”资源包含有十分重要的教学信息并收录有 150 多种体育活动和游戏。资源借助游戏、活动和讨论致力于促进儿童的全面发展。
“健康快乐儿童”资源的标志是 5 色球,不同颜色的 5 色球分别代表了儿童成长的五个不同领域:红色益智球代表促进儿童智力和认知发展;黑色身体球代 表促进儿童身体发展;黄色精神球代表促进儿童情感发展;蓝色和谐球代表促进儿童社交发展;绿色健康球代表促进儿童卫生习惯和健康生活方式的养成。
“健康快乐儿童”资源致力于促进儿童的全面发展。 每种颜色的球代表儿童发展中的一个重要方面。所有颜色球一起则代表了儿童的全面发展。“健康快乐儿 童”资源已在全球 20 多个国家的各类儿童中开展,其中包括经历战乱和自然灾害的儿童。除此之外,“健康快乐儿童”资源也在联合国难民营被广泛采用。“健康 快乐儿童”资源由儿童乐益会总部开发实施。
在中国,儿童乐益会中国办公室和国家体育总局则对该资源进行了适应中国的本地化修改、并在全国 30 多所
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