大班综合活动《小鹿历险记》



大班综合活动《小鹿历险记》
姓名:祝小娟 设计意图: 这是一篇科学小品文,图文并茂,富有科学性。在活动过程中,通过引导幼儿根据故事 情节续编故事,大胆想象,同时以大量的图片介入,从而揭示主题:了解动物在面临危险时 都有保护自己的方法。活动中以幼儿的观察、讲述为主,充分调动幼儿的兴趣和积极性,拓 展了幼儿的知识面。 教学目标:
  1、 知道动物有自我保护的本领,初步了解一些动物保护自己的方法。
  2、 能积极参加讨论,与同伴交流自己的知识。 教学重点: 知道动物有自我保护的本领,初步了解一些动物保护自己的方法。 教学难点: 积极参加讨论,能够了解一些动物保护自己的方法。 教学方法: 观察、讨论、讲述 教学媒体: 动物图片(章鱼、斑马、白熊等)《幼儿画册》 ; 教学过程: 一、故事导入,引起幼儿的兴趣。 师:一天,小鹿出门玩,没走多久就碰到了大灰狼。小鹿害怕极了,它撒开腿就拼命地 向森林里跑去... ... 提问:猜一猜,在逃跑的路上,小鹿会遇到谁? 二、教师边讲述故事,边鼓励幼儿续编故事。 1、提问:小鹿在路上遇到了小壁虎,小壁虎会为小鹿出什么主意? 2、启发幼儿说说接下来遇到的动物们(黄鼠狼、花狐狸、青蛙)为小鹿出了什么主意。 3、提问:小鹿最后是怎样躲过大灰狼的?(保护色) 4、教师和幼儿一起完整地讲述故事。 5、小结: 故事中, 小鹿为了躲避大灰狼, 共遇到了哪几个动物?是如何帮助小鹿出主意的? 邮编:225300 地址:泰州市九龙中心幼儿园
你还知道动物会用哪些方法保护自己? 小壁虎??断肢??章鱼、蚯蚓 黄鼠狼??放臭屁??章鱼、乌贼(放烟) 花狐狸??装死??负鼠 小青蛙??保护色??骆驼、斑马、白熊 三、交流与讨论:给故事取个名字。 师:今天,老师讲的这个故事还没有名字呢,想请小朋友帮忙为这个故事取个名字。 四、引导幼儿看〈 〈幼儿画册〉,与同伴交流故事内容。 〉 师:今天,老师讲的这个故事有趣吗?通过这个故事,我们知道了动物遇到危险时,总 有保护自己的方法。小朋友想不想把这个故事讲给自己的爸爸、妈妈听呢?那么,现在请小 朋友打开〈 〈幼儿画册〉,边看图画边试着与同伴交流故事内容。 〉
 

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