110112辅修课(科学教育)思考题



外系辅修课《学前儿童科学教育》 外系辅修课《学前儿童科学教育》复习思考题
第一章 学前儿童科学教育概论
1 、什么是科学?科学包涵哪些层次 ?
  2、什么是学前儿童科学教育? P3-4
  3、科学知识具有哪些特点?(3 点)P1-3
  4、3-6 岁幼儿认知发展特点。 (补充内容)
P1-2

  5、学前儿童科学探索的基本特点是什么?(5 点) (补充内容)
  6、3-6 岁儿童科学探索具有哪些特点?(3 大点) (补充内容)
  7、学前儿童科学教育具有哪些特点?(4 点) (补充内容)
第二章 学前儿童科学教育活动的目标

  1、确定学前儿童科学教育目标的依据是什么?P22-27
  2、学前儿童科学教育的总目标如何表述?其结构包括哪些? P28-32
  3、幼儿园科学教育活动目标表述要注意什么问题?(4 点) (补充内容)
  4、幼儿园科学教育目标的水平分解。 (补充内容)
第三章 学前儿童科学教育活动的内容和方法

  1、 《幼儿园教育指导纲要》中对学前儿童科学教育提出了哪些具体内容与要求?P36
  2、选择学前儿童科学教育活动内容的基本要求是什么?(5 点) (补充内容)
  3、什么是指导探究法、自由发现法?P50-51 学前儿童科学教育活动设计与组织指导 第四章 学前儿童科学教育活动设计与组织指导
  1、 什么是观察类科学教育活动。P53
  2、 什么是实验操作类科学教育活动。P60
  3、什么是技术制作类科学教育活动。P67-68
  4、什么是交流讨论类科学教育活动。P75
  5、什么是一般性、比较性、长期系统性观察?P54-55
  6、观察类科学教育活动可以分为哪几种观察类型?(3 种)P53
  7、观察类科学教育活动的指导要点有哪些?(7 点) (补充内容)
  8、实验操作类科学教育活动的指导要点有哪些?(6 点)
1

  9、技术制作类科学教育活动的指导要点有哪些?(5 点)
  10、交流讨论类科学教育活动的指导要点有哪些?(5 点)
第五章 学前儿童区域科学教育活动设计与指导

  1、什么是区域科学活动。P119
  2、什么是自然角。 P121

  3、区域科学活动的特点是什么? P119-120
  4、自然角的管理与指导要点有哪些?( 6 点)(补充内容)
  5、科学活动区的空间规划有何要求?(补充内容)
  6、科学活动区材料的设计与投放应考虑哪些因素?P 125?126
学前教育系辅修课《学前儿童科学教育》学科组 学前教育系辅修课《学前儿童科学教育》 教育系辅修课 2011 年 1 月 12 日
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